「あるとも。わ(🚌)れわれはもっと(🍓)堂々たるところを見(jiàn )せて(🗓)やるさ(🖥)。少くとも、狐の奴みたいな、へ(🎥)まはやらんよ。あいつ、自分(📉)から(🎎)わな(👍)に飛びこんだようなものだからね。」
(🏠)大(dà )沢を見(🅱)おくって(♎)から、二人(rén )は(👯)またすぐ二階(jiē )に行った(👚)が、次郎は(🐢)机(🐃)に頬杖をついて(👽)、何かじっと考(kǎo )え(🛩)こんだ。その様子を見(🤽)(jiàn )ていた(💔)恭一は、しば(🆖)らくして言った。
彼は、いつとはな(🖥)しに、そんな気がして(🐷)いた。はっ(🏦)きり意識して、そうな(🗣)ろうと(🐊)努(nǔ )め(🐯)た(🚕)わけ(🕉)でもなか(💷)ったが、中学(🐿)に入(🍠)(rù )学して以(yǐ )来(lái )、(🕑)日一(🎁)(yī )日と、母や祖(⛷)母の問題がそ(🥊)の深刻さを(🍆)減(jiǎ(🍭)n )じて行き、この(🎥)ごろでは、よほど(🚙)の(🌸)こと(🏊)がない(🚇)かぎり(😵)、たい(✖)して(🍒)気にも(🈲)か(🏺)からなく(🏗)なって来(lái )たのである。それ(🌈)は(👾)、たしかに、中学校(⛔)という(🐮)ものの空(🔨)気が、彼にいろい(🛒)ろ(👁)の新しい問題を(😞)あたえ、彼(bǐ )の関(🖋)心を、急に(🚖)家庭(🎡)以(🕥)外(🎦)の世(shì(🙃) )界(💻)に(🧦)まで(🐉)拡げてく(🍲)れ(🗣)た(🐹)結(📫)果にちがいな(🚞)か(👉)った(⏺)。その意味(🛴)では(👔)、中学校というところも、(👨)尊敬(jìng )すべ(👅)き先生がい(⤴)る(💶)いな(🤦)いに(🌺)かかわら(🚑)ず、人間(🦅)を成長(zhǎng )させる何かの魔術を(✳)もったところだ、(🏥)といえるであろう。
「狐(🌃)も(😪)さ(🤚)すが(🥧)に(🛺)面喰ったろう。」
「それよ(♟)り(🚠)か、(🕍)狐の奴(nú(😲) )がその新入生に頬(jiá(🦏) )ぺた(🏫)をひっかかれた(📶)って、ほ(🕖)んとうか(💎)ね(💍)。」
大(dà )沢は何(🛋)か考(kǎo )えるふう(🚲)だ(🏴)っ(🧞)たが、それっきり(💆)口をつぐんだ(😙)。すると、ほかの一(🖇)人が言(🤭)った。
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