「どの方面の希望(🏐)者が多かった(🎧)んです。」
「今朝(📬)の鐘を(✋)ついたのはだれじ(🔨)ゃ(🏠)な。」
「(🐃)出し(🐟)てくだすっ(⛅)てもいいじゃあ(🌧)りませんか。」
次郎は足(zú )音(🐝)をたて(🌏)ないよ(📬)う(👉)に(🐊)、(📲)み(😩)んなの間をあるき(🍗)まわり、(📔)いち(🈂)じ(⏰)るしく姿勢(shì(🏎) )の(🔁)わる(🥎)い(🏮)の(🏇)を見つける(⛴)と、それをな(🐛)おして(🚷)やった(📵)。
次郎(láng )が(🎢)、寒そうに肩かたをすくめな(➡)がら(🐺)、言う(👻)と、
解(jiě )散するまえに、朝倉(cāng )先(xiān )生が言っ(🦄)た。
「ええ、は(🔤)じめ(💦)のうちは、い(🤸)つもこんな(🐥)ふうで(🤠)す(🥗)よ(👿)。五分(🧡)や七分(😋)は(💃)たいていおくれます。」
朝倉(😂)先生は、この話を語りおわると(🎱)、しばらく沈(💉)黙した(🎼)。
講(🖍)堂(táng )では、掃除はもう(😴)あら(📵)かた(🦂)終(zhōng )わって、(🔓)机や椅子(📄)いすの整(🍤)頓せいとんにとりかかるところだった。そ(💫)こは、第一室(🏉)(shì(🔄) )と(💿)第二(èr )室の共同(🎐)の受け持ちだった(🚝)らし(⚡)く、(📱)田川大作や青山(👉)敬(🧣)太(tà(👤)i )郎(😕)などの顔も見え(🕰)ていた。田川(👼)は、例(lì )のしゃがれた、(👡)激はげしい号令口調くちょ(🚗)うで、(💴)ほ(🈲)か(🐋)の塾(shú )生たち(🕵)をせきたてな(🏑)が(📷)ら、自分でも椅子や机(jī )を(📩)運んで敏(mǐn )捷(jié )びんし(🛣)ょうにたちはたらいてい(🥀)た(🏄)。これに反(fǎ(👹)n )して、青山の(🚀)態度はき(🚔)わめて冷静だ(📕)っ(🧦)た。かれは、田川の声(shē(🧚)ng )には(🗳)無(wú )頓(♿)着むとんちゃく(🥘)なように、並ならべ(🍱)られ(😻)て(🈴)いく机の列をじっとに(💩)らんでは、そ(💹)のみだれを正(zhèng )してい(🌇)た。――二(🐆)人とも、それぞれに室(🦅)長(zhǎng )に選ばれ(💉)ていた(🎧)ので(📘)あ(💱)る。
(🔻)事務(⭕)室(shì )の柱時計(💧)はしらど(🏅)けいが(🌭)ゆっく(💄)り、(🌓)十時をうった。次郎はかぞえるともな(🖼)くその音(🌴)(yīn )をかぞえていたが、かぞえお(🅱)わ(⏬)る(😉)と、やにわに(🎉)立ち(🔠)あがった。
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