(🔀)いまかれは(⏱)臍下せいかに気をしずめ、先生のバットをさげて立ったとき、はじ(🐦)め(🕋)て野球(⏰)の意(🤡)(yì(😝) )義がわかった。
見物人は拍(⛪)手喝采はくしゅか(🐚)っさいした、(🍫)すねあてとプロテクターをつ(💏)けた肩(jiā(🏗)n )幅の広い(🐾)小原は、マス(😁)クを(🍡)わきにはさみ(♍)、(🏓)ミットをさ(🧞)げて先(🍁)頭に立(💚)った、それにつづい(📢)て眉目(🚀)秀麗(lì )びもく(🚅)しゅうれい(🌫)の柳光一、敏捷びんしょうら(🚨)しい手塚(💛)(zhǒng )、その他(💂)が一糸みだれずしずかに歩を運(🌲)んでくる(🌥)。
「そ(🖖)れはね、学生としていいことでは(🌖)ないが、(❎)ぼ(⛵)くらだってそば(🍼)が食い(⬆)たか(🗝)ったり、しる(⏮)こ屋へはい(🐆)る(🔳)ことも(😺)あ(🕒)るから(🕗)手塚ば(📥)かりは責められな(🏺)いよ」と(🎭)光一(⏸)(yī )はいった。
「こ(💒)のつぎにはかな(🏫)らず打つぞ(💓)」
「すり(🌁)こぎをふ(👞)りまわすなんて(📬)つ(😀)まら(💙)ねえまねをするも(⭕)んだ」(🚪)
光一は四人を見(🕠)まわした(🕟)、(🍱)一(⬇)同(tó(🍸)ng )はだまった。
「それはぼく(🍃)も(👐)よくないと思う(🥞)、(🍚)しかしそんなことは忠告(🏀)(gào )で(🚮)すむこ(🥙)とだ(🀄)、(🕠)一(📵)度(😋)忠(zhōng )告してきかなか(🖥)っ(🔔)たらそのときに第(dì )二の(⤵)方法を考(🕛)えよう(🚇)じゃないか、ぼ(🚰)く(🉐)は(🌇)生蕃(🎐)せいばんのこと(😊)で(👞)こりた、生(shēng )蕃は(🐱)決し(⛽)て悪(è )いやつじ(👚)ゃなか(👕)っ(🎌)た、だがあのとき諸君がぼくに同情して生蕃を根(🤓)底からにくんだ、そのために彼(bǐ )はふたた(🍥)び(🏊)学校(🍝)へくることができなくなった(🌀)、(➗)ぼくは(📏)いつもそれを思(💜)(sī )うと、われわれ(🚕)は感情(🍶)に(💝)激(jī )げきしたためにひとりの有為ゆう(📮)い(🌊)の青年(🍡)(nián )を社会から葬ほうむることに(🔆)な(✝)っ(🦕)たことが実に残念でた(🎌)まらん(🐺)、(✈)人を罰する(📕)には(🚒)慎重(🌂)しんちょうに(🍽)考えなければなら(🐎)ん、そう(🗼)じゃない(⛔)か」
(🏣)野球場は見(⭕)物人と見(jià(💷)n )物人との(⚪)応援戦となっ(📙)た。
級の重なるものが五人(ré(🔬)n )集(🌚)ま(🌄)って(😏)相(xiàng )談会(🐅)を開いた、も(⚫)し手塚(zhǒng )であ(🏑)るな(🔮)ら同(tóng )級(jí )の恥辱だ(👆)から(📓)なんとかい(🎦)まのうち(🌨)に相(🎂)当(💲)の手(shǒu )段を講(👻)じなけれ(🌥)ばなるまい。こ(🍙)れ(🧝)が会議の(📲)主(🍿)眼(yǎn )で(💣)あった。
「活動じゃな(🐳)い(⌛)かえ」と母(mǔ )が(🌚)い(🥄)った。
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