この子(zǐ )供衆の多(duō )勢ゴチャゴチャ居る中(zhōng )で(⚪)、学士が一服(fú )やりな(❤)がら朝(🖍)顔(⛲)鉢を眺(😰)めた時は(〰)、何もかも忘(wàng )れて(🙀)いるか(➖)のようであ(👺)った(🎖)。
(🧠)塾の小使(🤢)も(🐛)高(💮)瀬には先生だった。音吉(jí )は(📁)見廻り(⏱)に来て、鍬(qiāo )の持(chí )ち(🐶)方(fā(🅰)ng )から教えた。
「か(🚣)ァさん、かさん――や(🤼)くら(🚜)か、やく(🌞)や――ほうちさ、(🐩)やくやく(👾)う(😙)――お(🚍)んこしゃこ(🛠)――もこしゃ(🔚)こ――」
「子安君(🌗)はナカナ(👢)カ好(hǎo )い身体です(🍷)ネ――」
崖の(🔦)道(😐)を降りかけ(🍯)て、漸く二人は笑(xiào )い(😓)出した。隠居さ(🥢)んの小(xiǎ(🎵)o )屋の(🐱)あたりで、湯(😦)場の方から上(🌡)って来る正木(🤞)大尉の奥さんにも逢っ(❗)た。大尉の奥さ(💂)んは湯(tā(⛽)ng )上(💣)(shàng )りの(👟)好い顔(yá(🎩) )色(📙)で(🖋)、子(🐞)(zǐ )供(🎾)を連れて、丁(🧦)寧(ní(🕔)ng )に(🖇)二人に挨拶(🧒)あい(⚾)さつして通っ(🌱)た(👀)。
学士(⛰)は(🏑)頬と言(🚳)わず額と(🖇)言わず顔(yá )中(zhō(🐅)ng )手拭(🈯)で(🥍)拭(😸)き廻した。
間(🧓)(jiā(🛰)n )もなく学(💄)(xué )士は高瀬と(⛏)一緒に(😵)成(📭)っ(🌝)た(💷)。二(èr )人が教員室の(🚞)方へ戻(😸)(tì )って(🗒)行(háng )っ(👛)た時は、誰もそ(💮)こに残っていなかった。桜(🌂)井(jǐ(🐌)ng )先生(shēng )の(🍡)室の戸も(🛏)閉(bì )っ(🌗)ていた。
お島は(👑)どう(♉)す(🧕)る(🦓)ことも出来ない(🍧)よ(💣)うな調(diào )子(zǐ )で言(yán )って、夕方の(🌶)空を眺(💷)めながら立っていた。暮(mù )色が迫(⏺)って(🏆)来た。
血気壮さ(👺)かんなものには静止じっとしていら(🚜)れ(🖌)ない(😦)よ(🛣)うな陽気(qì )だった。高瀬はしばらく士族地へ(🔵)の訪問も怠っ(🚂)ていた。しかしその日(rì )は塾の同僚(💸)を(🔄)訪おと(🎊)なう(🖲)よりも、(🍡)足(zú(🔇) )の向くまま(🍲)に、好(hǎo )き(🅰)な(📠)田圃道を歩き廻(huí )ろうとした。午後に、彼は(📈)家(jiā )を出(😔)た(🤞)。
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