「もう(🍍)いいでしょう。ずいぶんなが(🌇)いこと打(dǎ )ったんじゃあ(🎩)りま(👿)せんか。」
開塾(🔞)かいじゅく中は、次(💥)(cì )郎は(🐄)、朝倉(⏸)(cāng )先(xiān )生夫(🤐)妻だけを空(🧕)林(💎)庵くうり(🔀)んあんに(👡)残(⛑)して(😤)、本(běn )館(🕺)の事務室につ(🎞)づく畳敷た(🔕)たみじき(🦏)の小(xiǎo )さな(🚞)部屋に、ひとり(🕠)で寝起(qǐ(🔮) )き(🍅)す(🎺)ることにしているのである。
「そうか。ちょっと(🕕)、(🔘)たずねたい(🧙)ことが(👩)ある。すぐ、ここに(🚿)呼(hū )んでくれ。」
飯(fàn )島は(💧)、いく(✋)ぶんあ(👷)わて気(qì )味(🚕)にこたえた。それだけに、いかに(🔥)も(🍊)無(🤫)(wú(🍅) )造(🕯)作(zuò )むぞ(⚾)うさな、たよりない(🧥)答(dá(😑) )え(🎂)だっ(🚿)た(📃)。
「ええ、(🚛)はじめのうちは(🏽)、いつもこ(🚊)んなふうです(🤜)よ。五分や七(🌐)分はたいていおくれます。」
次(🖕)(cì(🌔) )郎は、先生(shēng )の言(yán )葉がます(🥅)ま(🦀)す(🚗)激し(🅾)くなっていくの(😧)におどろいた。先生は、ある(🖨)いは(🏳)、昨日の入(🕌)塾式(💏)における平木中(zhōng )佐の(🌝)影(🍈)響(xiǎng )えいきょ(🖨)うから、できるだ(🐱)け(♌)早(🛄)く塾生(💾)たちを救い出そうとし(🤡)て(💌)いられるのかもしれ(🚖)ない。しかし、(🎰)そ(🍗)れ(🔨)にし(🧑)て(🚋)も入(🎩)塾したばかりの青(🥇)年たちに話す言葉としては、あ(🌦)まりにも激し(🦋)すぎる。これではか(🐽)えって(🏼)逆(nì(🧓) )効果を生むのでは(🎾)あるまいか。
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