漫画《えろ や》2行目ライン
えろ やあらすじ
(🎃)朝倉(👏)先(🔪)生は、そ(🕝)こでまた口をつぐんだ。塾生たちの中には、(🥡)話が(🌫)それで終わ(🐢)ったのかと思い、そっと眼(yǎn )をひらいて、先生の顔をのぞいて(🛬)見たものもあっ(💬)た。
「私はけさ、(🍱)君(jun1 )らの中の(👫)だれかが打(🧟)った板木の(🐺)音(🦒)を聞きな(😧)がら、ふ(📄)と、この(✅)話を思(sī )い出したが、(💤)それはおそら(🍽)く、けさの(💁)板(💏)木が、ここ(Ⓜ)の生活にふ(🤯)さわしい(😛)心をもって打たれていたからだ(🥃)と思う。君らの(🏰)耳(🧢)(ěr )にあ(💄)の音がどう響ひびいたかは知(🦇)らない。しかし(😴)、私は、あの音(🍗)か(🏆)ら、この塾はじ(😒)まって以(🗽)来のゆた(🔼)かな(⬛)感じを(🌺)うけ(🌭)たのだ。じっ(🤖)くり(💾)と落(💜)ちついて、(🆙)すこしも軽はずみなところのな(📒)い、また、すこ(💫)しも(🔆)力りき(☔)んだところのない、(🙂)お(🍖)だ(👖)やかな、そして(🆓)辛抱しんぼう(🏞)づよい努力(🌮)、―(🏎)―(💘)心の(🚎)底に深い愛(ài )情を(😔)た(🚡)たえた人だけに期待(🌵)(dà(🍠)i )しう(👮)るような(🖱)努力(🤬)を、私(🚞)は(😬)あの音(😤)から感じ(🖌)とり(🔳)、(🌕)これこそこ(🥪)この生活を象(🍇)徴(zhǐ )しょうちょうする響きだと思ったのである。――(🛥)私(sī )は、しかし、奕(🐮)(yì )堂和尚のよう(🔟)に、だれが(🍊)、どんな気持ちで、今朝(chá(📘)o )の板木を打っ(📜)た(🕖)かを、(🔞)しいて知り(👭)たい(🈺)とは思わない。それは、(🤾)もともとここの生(🐾)活では、だれがどんな働(dòng )きをして、どんな名誉めいよを担になう(🐠)かというこ(🔆)とは(🎤)、あ(🍲)まりた(🔫)いせつ(🐑)なことではないか(🍳)らだ。ここ(🅰)の生活(huó )でたいせつなのは(🎅)、名(🖐)でな(🧔)くて実である。心(xī(🐗)n )である。その心(xīn )がむだに(🥄)ならないで、共(🎳)同(🙄)生活全体(💖)の中に生(💎)か(💆)され(🏄)て(✝)いけ(👧)ば、個々(🏤)の人(ré(✝)n )の(🙆)名などは、(🌺)しいて(📞)問題にする(🍵)必要はな(🌫)い。そういう意(🌆)味(wèi )で、私(🌠)は(📞)、今(jī(📢)n )朝(🚕)のような板木(mù )の打(dǎ(🚍) )ち(🐹)かたをする心をも(📋)っ(🕥)た人が、君(jun1 )らの(🚞)中(zhōng )に、(👔)少なくとも(🤐)一人だけ(🆚)はい(♟)る、と(✏)いう(👓)ことを(🐭)知っただけ(👉)で満足した(🐥)いと(📖)思う。そして、そ(🌡)の一人の心が、(🕢)おたがいの生活の中に(🌮)、すこしもむだにならな(🥁)いで(🎸)生(shē(🌰)ng )かされていくこ(⬆)とを、(🏯)心から期待したい。……つ(🤳)まり、愛情に出(📤)発した、おだやかな、(🏢)し(🗳)かも辛抱づよい努力(👁)、そう(🛤)いう努力を、単(🌞)に板木を打つ場合だけ(🛌)でなく、すべての場(chǎng )合に払(fǎ(🛹)n )はら(🧦)っ(🌽)てもら(🎞)い(✡)たいのである。……名(míng )を求めず、(🙆)ひたす(🥀)ら(🈺)に実を(🔳)捧(🍗)ささげると(🚟)いう気持ちに徹てっ(⬛)して、そ(🐭)う(🏍)いう(🍉)努力(lì )を、(💘)み(👅)んな(🐀)で払(🦒)っ(🗒)てもら(🤑)い(🔦)た(🏕)いのである。――」
だれの(💈)顔にも(🥅)、(😮)何(🍄)か(👢)しら、(🚺)ゆ(🚛)う(👏)べとはち(🔛)がった感(gǎn )情(qíng )が(🕓)流れており、互礼(🔕)ごれいを(🥊)す(🚖)まして広間を出(chū )て行く時のみん(🚍)なの足音も、これまでに(🎤)なく(🏆)静(jìng )粛(🍜)(sù(😅) )せいしゅく(🛹)だった。
左右(yòu )の窓の(👅)下に、小便つぼがそれ(😝)ぞれ七つほど並ならんでおり、そこ(🤩)を四(sì )人(📧)の塾生が二人(🌜)ずつにわかれて(🐵)、(📅)棒だわ(⏺)し(✖)で掃除していたが、(👢)その中(zhōng )には、大(🙁)河(hé )の(⛹)姿(🚜)は(📨)見え(🈶)な(🧠)か(🕚)った。
次郎は(🌩)、(🐱)すぐには、そ(👶)の意味がの(🔴)みこめない(📡)で、(🥪)き(📬)ょ(🌩)とんとし(🏍)ていた。する(📜)と、先(🥎)生は、
「例によって、指(🏙)導(dǎo )者がいる(🦁)ようですね。」
かれ(🔰)が、便所に通ずる廊(láng )下の(🎹)角を(♓)ま(🈴)がると(⚡)、一(yī )段(🧤)さ(🚫)がった入(📟)り(🌔)口(kǒu )のたたきの上に(🛹)立って(🗿)、何(hé )かし(⛎)きりと声高こわだかにがなりたててい(🍿)る一(🅾)人(🤣)の塾生(🍲)(shē(📺)ng )がいた。見ると、飯島好(🍗)(hǎo )造だ(😘)った(🍁)。
「しかしも(🤮)う眼(yǎ(🍺)n )はさまして(🦉)いますよ。」
「ぼくは、なが(🐋)いこ(🗄)と友愛塾の(🚥)仕(🥄)事を手伝わせていただい(📰)ていながら、(🤝)その精神(🍬)(shé(❄)n )が(💝)まだちっとも身についていなか(🔳)ったため(🛡)に、けさのようなあ(🤝)やまちを犯してしまいました。ほんとうに恥(chǐ )はず(💷)かしい(🤒)ことだと思(🛡)って(💶)います(😕)。し(🗾)かし、そのあや(💁)まちによっ(⏩)て、開塾(🉑)そうそう、大河君(🤤)(jun1 )のような、友(🕔)(yǒu )愛塾精(👽)神(shé(💼)n )に徹(chè(🐈) )底した、実(shí )践(jiàn )家じっ(🚬)せんかの魂(hú(🌔)n )たましいにふれる(👐)ことができたことを思(sī(🖋) )いますと、一(yī )方では(🈹)、(🍴)かえってありがたいような気持ちもして(🉑)い(💯)ま(✝)す。」
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