朝倉(cāng )先(👈)生は、手にもっていた塾生(👃)(shēng )名簿を畳(dié )たたみのうえに(🥝)なげだして、腕を(⛹)くんだ。そし(🤒)て(🎟)、かな(❌)り(🗻)ながい(🍮)こと、(🚡)眼(🗞)を(😫)つぶっ(📇)てだまり(🔂)こんでいた(✨)が、やがて(🚦)眼(yǎn )をひらく(😕)と、ちょっ(🦍)と飯島のほうを見(jià(💉)n )たあと(🛬)、みん(🛎)なの顔を見(🎭)まわ(💋)して言った。
そ(🔪)れ(🧜)から、ちょっと(🍻)柱時計をの(🍕)ぞき(🐓)、
(💉)次郎(láng )は(🕖)ぎく(⛰)りとして、うま(🍇)く(📲)返事(🐽)が(🎏)できなかった。大河の(🔑)にっと笑(🎟)(xiào )った顔(✍)と、その時言っ(🥒)た言(yán )葉とがあらためて思(♎)い出さ(💸)れ(♑)たのだ(💲)った(🔰)。かれはし(🏻)ばらく眼をふせていたが、(🤽)
「私は(👼)、率直そっちょくに(🐳)言(🚟)うと、君らが私の期待(dài )を裏(🛶)(lǐ )切らない(🧡)だろうという(🐚)ことについ(📌)て、(♌)残念な(🛹)が(😥)らまだ(🏗)十(🕕)分の(🌲)自信を(🎋)持(🛺)つことができな(🅰)い。とい(🗞)うのは、今朝の板木が(🤜)、あまり(🈁)にもながく鳴りつづけ(🕑)たからだ。あれほ(⭕)ど辛抱(bà(🚗)o )づよく、しかも、あれほどおだやか(🍠)に鳴りつづけた(💑)とい(🏞)うこ(🌨)とは、一方では、あれを(🌭)打って(🦓)いた(♌)一人の塾生の心(📖)の深(🗞)さを物(🔈)語(yǔ )るが、また、一方では、その(😃)一(💶)(yī )人を(🌛)のぞ(🔢)いた多(🤟)数(⚽)の塾生の心の浅さを物語るこ(🤦)とにもなったの(🍯)だ。君(🐿)らの(🆖)大(🥘)多(🦅)数(🈲)は、板木を打った(🆚)一(🛏)人の(🏙)塾(📚)(shú )生(shēng )があれ(🤘)ほ(💃)どの誠(ché(👿)ng )意(🍩)を(♎)示(🔵)したにもかかわらず、容易にそれにこたえようとはしなか(👯)った。君(🔋)らにとっては(👝)、その誠意より(🈺)も、寝床(🤲)ねどこの中のぬ(🦉)くもり(🐛)のほうがは(👣)る(🍼)かにたいせつだったのだ。あたた(🛺)かい寝床(🍨)の中で、うつ(🌡)らう(🎭)つら(🥞)と、(🗓)できるだけ眠ねむりを(🍳)引(🌳)きのばす(🐌)ことを(🉐)、人間(jiān )の(🌧)誠意(👻)以上(🌄)(shà(🥦)ng )に(🧓)、たい(🔉)せつにする心、これは(🌖)決(🖨)して深い心だとは(🍁)いえまい。……もっとも、君らの中には、内心それをいくら(🔒)か恥じていたものも、おそ(🈁)らく幾人いくにんかはあったであろう。気(qì(🐸) )がと(♟)がめると(☕)いった程度なら、あるいは君ら(😪)のすべてがそうであったの(❎)かもし(🌌)れ(👇)ない。しかし、それも結局(jú(🥢) )は何の役にも(🏛)たたな(🥖)かっ(🚁)たのだ。では、なぜ役(🙀)にたたなかったのか(🔱)。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣しんけんに考えて(🔟)もら(🌏)いたいのはこの一点だ。――」
かれは(🏏)、そう思っ(🆕)て、われ知ら(🥎)ず眼をひらき、(🌊)塾生た(🍼)ちの(🐦)中に(🔚)大(dà(🍋) )河の顔を(🍵)さ(🥏)がした。かれは塾生たちの静坐の姿勢を(🌚)直したあ(😫)と(🏧)、朝倉先生の横に斜(xié )なな(🕑)め(🎺)向むきにすわって(😋)いたので、よ(🎎)く全体が(🍏)見渡みわ(🖖)たせたのである。
塾(📵)生たち(🛍)のあ(🏤)る者にとっ(🚓)て(📛)は、(🈷)朝倉先生のそうしたやり方が、非常に(🛑)皮(pí )肉に感じられ(🧤)た(📶)。
かれは、あ(🎖)たたかい(🅱)夜(yè )具をはねのけ(⏬)、勢(⛹)いよ(🍯)く起きあが(💢)って(🍻)、(🌹)電(🏪)燈(📡)でんとう(⏸)の(🛣)スウィッチをひね(🐤)った。その(♏)瞬間しゅ(🤦)ん(🈶)かん、(🚴)枕時(🔱)計まく(📗)らど(🛎)けいが(🔀)ジンジ(📡)ンと鳴(👘)りだした。きっか(🔙)り起(qǐ )床きしょう時刻(kè )の(♋)五時(🌔)半である。
「板木ばんぎのこと(✍)か(🦎)。あれは(🧐)、私が直(zhí )接(jiē )見ていたわけではなか(🖱)ったの(🍠)だ(🦏)から(🥣)ね。」(💽)
次郎(🐏)は、すぐには、そ(🚲)の意味がのみ(⤴)こめないで、きょと(📠)んとしていた。すると、先(xiān )生は(🈚)、(🏩)
((📥)飯島(dǎo )の(🥓)ような人間はとう(😞)てい救えない。それ(🔳)にくらべ(⛲)る(💰)と、田川大作(zuò )の(🆒)ほ(📨)う(🏥)はまだ見込(rù )みこみ(💜)がある。)
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