「そうかね――。」
だれ(🎧)の顔にも(🐣)、何(🍾)かしら(🙅)、ゆ(🍗)うべとは(🈯)ちがっ(🧤)た(🕸)感(🗜)(gǎn )情が流(liú(⤵) )れて(🐙)おり、(🤬)互礼ごれ(🔕)い(🏗)を(🦌)すまして広(guǎng )間を出(🍛)て行(háng )く時のみ(🎞)んなの(⛪)足音も、これまでになく(🔳)静(🤞)粛せ(💡)いしゅく(♑)だった。
(😳)次(🐠)郎は、それで(🌋)安(ān )心する気にはむ(⏲)ろんな(🍮)れなかっ(🥅)た。しか(✌)し(🗄)、(🌂)夫人がそんなことを言って(🐺)自(zì )分をなぐさめるために、わざわざ(🕕)自(zì )分の室にやって(🎩)来(💾)たのだと思うと、何か(🖇)心(🚆)のあたた(🎩)まる思いがした。そ(👮)して、その日(rì )のかれの日(🏬)記の中に(❤)、そのことが、(📧)今(jīn )朝からので(😙)きごととともに、(📷)大(💘)事(🎯)に書きこま(🚢)れていたことは、(🕘)いうまでもな(👦)い。
「次郎さ(📁)んの(♐)板木の打ちか(😰)た(😗)には、行(😲)事(shì )の(🔨)性質(zhì(💆) )や、そ(🌱)のときどきの必要で、少しずつちがった調子(👜)が出ます(⛄)わね(🚂)。あたしは、それがいいと思いま(💧)すの。それでこ(📵)そ、そのときどきの気分が出るん(🍥)で(🏚)すもの。板(🥥)木だって、打ち(🚼)か(🌬)た次第しだいでは芸術(🕙)になりま(🍉)すわ。あたし、次郎さんの板木の音をき(⏬)い(🐚)ていると、いつもそう思(sī )いますの(🕶)よ。先生には叱(chì )しかられ(🤡)るかもし(🧥)れ(🐨)ないけれ(🧛)ど、今朝の打(dǎ )ちか(🎉)た(🗓)だって(📅)、頭かぶせにわるいとばかりいえな(🍤)いん(📱)じゃないかしら。」
そのあと、八時(㊗)か(🎿)ら(🌳)正(zhè(🏮)ng )午(🎳)まで、「郷土社(🌻)会と青(qī(🚂)ng )年生(㊗)活(🏪)」(🥅)とい(🍽)う(🏦)題(🍜)目(👇)で、朝(chá(❤)o )倉(cāng )先生(shēng )の(📎)講義があり、(⛲)午後(♎)は(⏺)屋外清掃せ(👓)いそうと(🌰)身(💦)体検(jiǎn )査、夜(🐯)は(✋)読(🖲)書会や室内遊(yóu )戯(🛌)ゆうぎなど(😐)で(😤)、開(kāi )塾第一日(🧣)の(👼)行(🎁)事が終(zhō(🍬)ng )わった。
と、大(dà )河は槌をふるい(🌭)なが(🎩)ら(🍕)、こ(🍾)たえた(👞)。
「ええ、べ(🕐)つに(🌆)出る用も(🛐)なかった(🌵)ので(📋)……」
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