この教(jiā(🗿)o )員(yuán )室の空気(qì )の中で、広岡先(xiān )生(shēng )は由緒いわれのあ(🈺)りそうな古い(🔩)彫のある銀煙(🐑)(yān )管ぎんぎせ(🖼)るの音をポンポン(😴)響かせた(♍)。高瀬(lài )は癖(🌫)の(✖)ように肩(jiān )を動ゆ(🌂)すって、甘そう(🚂)に煙草を(🕞)燻くゆらして、楼(lóu )階はしごだ(🖖)んを降り(🦅)ては生徒を教えに行った。
子安(💇)は(〽)先へ(🏤)別(📈)れて行った。鉄道(🍴)の踏切を越した高い石(🚥)垣の側で、高瀬は(⛳)ユックリ歩いて来る学士(Ⓜ)を待(🐔)受けた。
と(🗃)その人は畠に居(🎳)(jū(💛) )て言(🚠)った。
(🐁)と(🐯)その人(💩)(rén )は畠(tiá(🧠)n )に居て言った。
「しかし(🖖)、高瀬君、どうし(🔚)てこんなに御懇意にするように成ったかと思うよう(🍹)で(💖)すネ……貴(😻)方のところでも、今、お(🧒)子さんはお二(èr )人か……(⚾)実際、子供(gòng )は骨が(💎)折れますよ。お二(🕣)人(rén )位の時(📍)(shí )はま(⚓)だそ(💆)れでも宜よう御座(zuò )んす。私共を御覧なさ(😱)い、(🍁)あ(🍳)の通(🍇)(tō(🎎)ng )りウジャウジャ(⏮)居るんですか(🍎)らネ…(🐟)…加お(🧚)まけ(🚕)に、大(💷)(dà )飯(🌮)(fàn )食(🕰)おおめし(🚘)ぐらいばか(🔛)り揃そ(🔂)ろっていて」と(🤢)言いかけて(🈶)、学士(shì )は思い出したように笑(xiào )っ(👮)て、(🌥)「まさか、子(zǐ(🆔) )供に向(xiàng )って、(👅)そん(🏕)なに(🥇)食(🆘)うな、三(sān )杯位にして控えて(💡)置(⛲)けなんて(🔌)、親の(🤨)身としては言えませんか(😝)らナ……」
城(🌡)(chéng )門前の石(shí )碑のあるあ(🏰)た(😂)りか(✉)ら、鉄道の線路を越え(🔮)、二(è(⚾)r )人(🎑)は(🌆)砂まじりの(⛑)窪(wā )くぼい道を歩いて行(háng )った。並んだ石(⏳)垣と桑(sāng )畠との見える小高い耕地の上の(🕑)方には大手門の(🎍)残(cá(🐏)n )ったの(🎼)が裏側(👓)から(⭐)望まれ(🚐)た。先(⏩)生は(🏭)その高い瓦(😴)屋根(gēn )を高(gāo )瀬(🚙)に(🔖)指(zhǐ )し(🅰)て見(jiàn )せた。初め(⬆)て先生が小諸へ移(yí )って来た時(👠)は(😖)、そ(🌋)の(🈳)太(🦀)(tài )い格子(zǐ )こう(🍂)し(🤣)の嵌(🆘)はまった窓(chuāng )と(🥝)重い扉のある城門(🗽)の楼上が(🛫)先(🗃)(xiān )生の仮の(💽)住(🐩)居すま(🗒)いで(⬇)あったとい(🔺)う話をして聞かせた―(😥)―丁(🚉)度(🕵)、先生はお(🌋)伽(gā )話とぎばなしでもし(🖇)て(🥙)聞かせ(🧖)るように。
(🍣)と(📭)高瀬は(🔕)障子(zǐ(🌁) )のところ(🗾)へ(🦅)走って(🌂)行って、濡縁の外へ出て見た(👱)。
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