バラエティ番組《フェラ の 練習》2行目ライン
フェラ の 練習あらすじ
しかし、つぎの瞬(💔)間しゅん(🏯)かんに、かれの頭にひ(🔆)らめいたの(📍)は大河無門(🚯)のことだった(🍭)。かれは、する(🆗)と、もう飯(🏣)島の(🕶)存在を忘れ(🐮)て、(⬅)大(🖍)河(🐪)(hé )の姿を便所のあ(🏙)ちらこち(👇)らにさ(🕜)がしていた。
かれは(🖋)、そ(🏄)のつ(🕙)めたい空気(qì )の針をなぎ(🐶)払(⤵)はらう(🙍)よ(☝)うに、(🥂)ば(😞)た(🉑)ばたと部(bù )屋中(🛬)には(🎓)たきをかけはじ(⚓)めた。
「例(lì )に(🈶)よって、指(🗨)導者(zhě(🙍) )がいるようで(🎤)すね。」
「私(⤵)は(🌖)、率直(❔)そっちょくに言うと、君らが私の(🌅)期(🤼)待を(🚷)裏(🎅)切(👗)らないだろうということについ(🚷)て、残念ながらまだ十分の自信を持つ(🏿)こと(😮)ができ(🐭)ない。というのは(🌮)、今朝の板木(mù )が、(🤱)あまり(🍖)にもながく(🎒)鳴りつづけた(🛂)からだ。あれ(🙎)ほ(🏼)ど(🚟)辛(xīn )抱づよく、(💞)し(❄)かも、あ(🦄)れほどおだやかに鳴(😝)(míng )りつづけたということは、一方で(😔)は(🌂)、あれを打っていた(🎌)一人(🎡)の塾生(🍥)の心の深(📄)さを物(🍾)語(🍞)るが(🍰)、また、一(👧)方では、そ(🕎)の一(yī )人をのぞいた多数の塾生の心(✏)の浅(qiǎn )さを(🥈)物(🎷)(wù )語ることにも(🎞)な(🕡)っ(🐀)たの(🕟)だ。君(🥛)らの大(📗)(dà )多(🥦)数は、板木を(🎆)打っ(🔒)た一人(🕣)の塾生があれほ(🖇)ど(⏪)の誠(chéng )意を示したに(🤠)もかかわ(🍎)らず、(😹)容易(👱)にそ(🛐)れにこた(🍤)えよう(🏃)とは(🎭)し(🥁)な(🕳)かった。君らに(💭)と(🥄)っては(🚵)、その(📥)誠(📤)意よりも、寝床(🐪)ねど(🎽)こ(😈)の中(zhōng )のぬ(🕐)くもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい(🥜)寝床の中(🐞)で(🍠)、(🏎)う(🎩)つ(🍠)らう(📄)つら(🐀)と(🍖)、できる(🤱)だけ眠ね(🤕)むりを引(⬜)(yǐn )き(🔃)のばすこ(🍏)とを、人間の(🏢)誠(🥊)意(yì )以上に(🆕)、たいせつにする心、これは決して(🎙)深い心(😠)(xīn )だと(😸)はいえまい(🍵)。……(🌲)もっとも、君らの中には、内心(xī(🍜)n )それをいくらか恥(chǐ )じていたものも(🏙)、おそらく幾(jǐ )人いくにんかはあったで(🥂)あろう。気(🌒)がとがめる(🛁)といっ(👗)た(🐶)程度なら、あるいは君ら(🐊)のすべてがそうであ(🚋)ったの(😰)かもしれない。しかし、それも結(🕳)局は何の役にもた(🤦)た(🍛)なかったのだ(🚾)。では(📇)、なぜ(⤴)役にたた(🕯)なかったのか。今(🚈)、君(jun1 )ら(🎲)に真(zhēn )剣(🎄)し(👈)んけ(😵)ん(🍔)に考えて(🛳)もら(🈶)いたいのはこの一点だ。―(📃)―」
「私はけさ(⛰)、君ら(🔊)の中(🛩)のだ(🐛)れかが打った板木の(🕍)音を聞きなが(🆔)ら、ふと、この話を思い出し(⛅)たが、それはおそらく、けさの板木が(🕌)、ここ(🌎)の生活にふさわしい心(xī(😕)n )をも(👺)って(🈴)打(dǎ(💺) )たれ(🚅)ていたからだと思う(😦)。君ら(🗜)の耳にあの音(yī(✋)n )がどう響ひ(🎅)びいたかは知らな(🔆)い(🚊)。しかし、私は、あの(📘)音(🐣)から、この塾は(🌒)じまっ(⛱)て(🍤)以来(lái )のゆたかな感じをうけたのだ。じっくりと落(luò )ちついて(💿)、(😓)すこ(🐭)し(📎)も軽はずみなと(🤩)ころのない、また、(🔮)す(⛄)こしも力りきんだところのない、おだやかな、そして辛抱(🎦)しんぼう(🐿)づよい努力、―(🌖)―(🕯)心(👂)の底(🥜)に(🔜)深(🚜)い(🏜)愛(📈)情をた(🎨)たえた(😽)人だ(🔵)けに期(qī )待(dài )しうるよ(🚒)うな努力(lì )を、(🌹)私はあの音か(😹)ら感じとり(📞)、これこそここの(🔪)生活(🕘)を象徴しょうちょうす(🤗)る(💓)響きだと思っ(🔮)たのである。――(👜)私は、しか(🚡)し、奕堂(🌻)(táng )和(hé(😍) )尚(🈵)のよ(🆘)うに、だれ(🍚)が、どんな気持(chí )ちで、今朝(💅)の板木(🆕)を打った(🛸)かを(🎬)、しいて知(⚡)りたいとは(💣)思わない。それ(🙃)は、も(🙈)と(🚀)も(🚀)とここの(🍟)生活では、(🕧)だれがどんな働きをし(🚴)て、どんな名誉め(😐)いよを担になうか(🛳)ということは(😍)、(🍺)あま(🐬)りたい(🍬)せつ(🌹)なことではないからだ。ここの生活でたいせ(🛺)つな(🗯)の(🍈)は、名(💧)(mí(😄)ng )でなくて(🚆)実(shí )である。心(xī(🏬)n )であ(🛬)る。その(🈵)心(xīn )がむだにならな(🤶)いで、共同生活全体の中(🤚)に生(shēng )かされてい(🚶)けば、(⛺)個(🏹)(gè )々の人の名な(💝)どは、し(🦊)い(🏝)て(🌭)問(wèn )題にする必(bì )要はない。そういう意味で、私は、(🙎)今朝(chá(🏪)o )のよう(🔔)な板木(🐗)(mù(⤵) )の打ちかたをする心を(🤜)も(🤚)った人が、(🎴)君らの(😠)中に、少な(🎈)くとも一人だけはいる、とい(🏐)う(🕕)ことを知っただ(🛶)けで満(🎆)足(♎)した(🍗)いと思(sī )う(💺)。そして、その一人の心が(⛎)、おたがい(📨)の生活(⤵)(huó(⚽) )の中(zhō(🆗)ng )に(🥓)、(🔪)すこしもむ(⛎)だに(🎯)なら(🐽)な(🐭)いで生(🎄)か(🚥)されていく(🏃)こと(🔔)を、(🎦)心から期待(dài )したい。……(😴)つまり(👨)、愛情に出発した、おだ(🖼)や(👇)かな(🚮)、しかも辛抱づ(🚜)よい努力(lì )、そ(🐪)ういう努力を、単に板木を打つ場合(🍬)だけでなく、すべての場合(🎅)に払(fǎ(🏿)n )はらってもらいた(🚑)いの(😤)である。……名を求めず、ひたす(🎦)らに実を捧(🍼)ささげると(📽)いう気(🦂)(qì )持ち(🎣)に徹てっして、そういう努力を、みん(👰)なで払(⬇)って(🍠)もらいたい(⬆)の(🍢)である。――」
かれは、そのつめたい(🖲)空気(😰)の針(zhēn )をなぎ払(fǎn )はら(🍖)う(🙅)ように(💖)、ばたば(🙁)たと部(🍐)屋(🎫)中にはた(👚)きをかけはじ(📊)めた。
次郎(lá(🎈)ng )と大(dà )河と(🏺)は、間もなく、(🛸)それぞれに最初の大便所の掃(👊)除を(🔊)終わって、と(🐓)なりの大(🥡)便(🚜)(biàn )所に(🏾)移(yí(👅) )って(🚝)いた。まだだれも手をかけない大(🎚)(dà )便(biàn )所が、あいだに三(sā(♌)n )つ(🚞)ほどはさ(🗺)まっている。次郎は、さっ(⏰)きから、大(🏜)(dà )河に(❎)話(🈶)しかけ(⏲)てみたい気持ちは十分だった(🐄)。しかし、遠(yuǎ(💛)n )くからの(😸)かけ合い話(👕)は(🎯)、こ(🅰)の(📍)場合、何(hé(📜) )とな(🥠)くぴったり(💨)しな(〰)か(❗)った(⚓)し、また、雑巾を(🏔)ゆすぎに出(chū )た(🍮)ついでに、そっ(🥞)との(🐵)ぞいて見た大河の様子が、いか(⛎)にも沈黙(🎼)ち(🐃)んもくの行(háng )者ぎょ(🍱)うじ(💜)ゃといった(🔌)感銘か(🌌)んめいをか(💝)れに与あたえていたので、口(🌰)をき(🏉)るのが(💻)よけいにため(🌕)ら(🐆)われる(🖤)のだ(🦆)った(🗯)。
次郎(lá(🤧)ng )は(🥒)ぎ(📴)くりとして、うまく(🗻)返(♒)事ができ(✡)な(🐩)かった。大(🥎)河(hé )のにっと笑っ(🐐)た顔(🅿)と、そ(🌞)の時言った言葉と(👙)があらた(📸)めて思い出された(🌺)の(🥛)だった。かれはしばらく(📧)眼(🏼)をふせて(🥧)いた(🗒)が、
左右の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそれぞれ七つほど並ならんでおり、(🏍)そこを(🐙)四人の塾(shú )生が二(🐕)(èr )人ず(🤛)つにわかれて、棒(bàng )だわしで掃除(🏴)(chú )し(📤)てい(💰)たが、(🔶)その中(🚎)には、(🚻)大河(hé )の姿(zī )は見え(🆕)なかった。
「(🐱)もうここは(🌠)だいたいすんだようですよ。」
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