「どうぞ(🐮)神様、ぼ(🌒)くの塾じゅくをまもってく(🍁)ださ(✔)い」
いまかれは臍(👟)下(🤷)せいか(🖇)に気を(😴)しずめ、先(xiān )生(shēng )のバット(🌅)をさげ(💌)て(🚎)立ったとき、はじ(🐪)め(🕵)て野球の意義(♉)が(🕦)わかった。
ふ(🍤)たりは顔(yá )を見(🕢)る(🚫)たび(🚢)にそれを語りあ(📂)った(🌲)。ふたりははた(👠)して一高で一緒(🏸)(xù )にな(🐵)り得(🛫)うるだろうか、いま(🌊)は読者にそれ(👀)を(👴)もら(🚵)すべき(🐹)ときで(🌏)ない。とにかく花はさき(⛵)花(huā )は散り、(😗)月(🐶)(yuè(🍮) )日(rì )は青春の希望(🤡)と共(🎧)に伸びやかに(💑)輝きながら(🕰)うつりゆく。柳(👎)光一は四(sì )年生になった。
(🔛)活動(🚊)(dòng )館(guǎ(🌉)n )の前(🤫)に五(wǔ )色(sè )の旗(🥧)が立っ(😇)て春(🤼)風にふかれ(🖱)てい(📴)る、そ(🚤)こか(🦌)ら(🗻)いか(🦉)にも無知な子(🐡)(zǐ )守りや女(🤚)工などが(🏟)喜びそうな楽(lè )隊の音がもれて聞こ(🏝)える、小屋(wū(🙌) )の前の(🐆)軒のき(😲)の下に写(xiě )真がい(🛅)くつも(⭐)い(🙍)くつも掲げられてその下に(⏰)大勢(🌩)の子供、米(mǐ )屋の小(xiǎo )僧、小(xiǎo )料(💭)理(lǐ(🌳) )屋の出前(qián )持ち、子(🎹)を背負う女(🅰)(nǚ )中などが群れ(🔒)ていた。光(🎳)一(🚀)が第一(😑)(yī )に不愉快なの(👄)は切符(fú )きっぷ(🚧)の売り場(chǎng )に大きなあぐらをか(🎍)いてしりま(🚢)であらわ(👺)してい(👃)る(💔)ほていのよう(🏹)な男(🌖)が横柄お(🎧)う(🐐)へいな顔(🆔)をしてお客を下目(🌙)に(🌎)見おろしていることである、それと向か(🌠)いあって栄養不(bú )良のよう(⚓)な小(xiǎo )娘が(🎟)浅黄の(🚱)事(shì )務服(🏨)(fú )を着てきわめてひやや(👹)かに切(🐉)符(🅱)を受けとる(👝)。光(guā(🥕)ng )一はそれをがまんしなけれ(🌖)ばならなかった。
「やあい(🍭)、豆腐(🕔)屋(wū )、(🙋)だ(🌋)めだぞ」
そのころ学校(🍾)内で奇(🚀)怪な風説が伝わった、生(😾)(shēng )徒の中(zhōng )で女学生と(🌽)交(🏪)(jiāo )際し、ピアノやバイ(🧠)オリンの合奏(zòu )をし(🏁)た(♒)り(🍝)、手紙を(🔍)交(jiā(🔷)o )換(huàn )したり、飲食店に出入(rù )りし(🏗)たりするものがある、(😽)いまのうちに探しだして制裁(🌉)を(💪)加えなければ浦和中(🍛)学(xué )の体面に(✊)関する(🕡)。
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