その日(🕰)、(🚓)校長は県庁に行ったき(🛀)り(🐖)、つ(🈵)いに(🔙)学校(xiào )に顔を(➖)見(jiàn )せなかった。西(xī )山(shān )教頭(✊)が何(📲)度(🍚)(dù )も電話口に呼び(🤶)出され、ひ(🌋)る(🕺)すぎには(🍣)、五年全部の学(🕊)籍簿がくせきぼ(🌞)を抱えて県庁に出(chū )かけた(🦉)。ということが、給仕の口から生徒たちに(📮)伝えら(📯)れた。生(shēng )徒たちに(💗)は、それが何を意味するか(💑)は(💤)、さっぱりわからなかった。そ(🤟)れだけに、不安(ān )な空(💞)(kō(🎼)ng )気はひ(💫)け時(shí )が(🛹)近づくにつれ、次(cì )第に濃こくなって行った。
と、朝(cháo )倉(🐱)先(xiān )生は、ちょっと(💱)思(sī )案し(🍄)あんし(🐂)て(📤)いた(🐝)が、
(🎶)家(jiā )に帰り(🌐)つ(👴)くと(🏉)、すぐ彼は、道江が来(🈷)て(🌴)はいない(🈴)かと(👗)思(🍂)って、鶏(jī )舎(😏)の方(🥛)まで行っ(👔)てそれとなく彼(bǐ )女をさがし(🦕)た。しか(🌕)し、来たよう(💝)な様子はな(😿)かった。で、彼(bǐ(🍶) )は(🕴)すぐその足(zú )で(🔵)大巻(quàn )をたずねた。
「そう? じゃあ、(🕐)何にも出(chū(🍃) )来ませんけれ(🌡)ど、あ(🕧)たしす(➡)ぐお支度(dù )しますわ(🐁)。……道ちゃん、さっきか(🍻)らのこと(💆)、(🐽)自分(🥒)(fèn )で義兄さんにお話してみたら(🕵)ど(🏯)う(🔯)?」
(🍪)徹太(tài )郎(🏡)は大して気(📠)に(🎿)もとめないような(🍂)調子でたずねた。道江は顔を(💜)赤らめ(👪)てぐ(⏮)ずぐず(⤵)している(🤕)。
道(dào )江は敏(mǐn )子(zǐ )を見(🌔)て言った。
二(📅)人は(🏿)、か(🤑)なり永いこと、無言(🍓)のまま(🆖)顔(yá )を見あ(🍠)っていた。どちら(🕚)からも(☔)歩みよろ(🦄)うと(🎞)も、言(🎪)葉をか(📧)けようとも(🐘)しない。次郎(láng )は(🌠)、しかし、そのうち(🕺)に(🔝)、(💓)い(🍰)つまで(📻)もそうしてい(💴)るのがばか(👂)ば(🉑)かしく(🚸)なって来(📫)た。彼は思いきっ(🗜)て馬田に背を向けようとした。する(🏕)と、馬田(🏢)がとうとう(🧡)口(🛐)を(🚻)きった(➡)。
次郎は、(👣)そんな実例(lì )が(🦊)あるかどうかはよく知らな(🎡)か(🛃)った。しかし、敏(🍙)(mǐn )子(📲)の言っている意味はよくわか(😄)った(🍏)。そして、(🧓)そうで(👥)あれ(🎎)ばあるほど、(💳)いよいよ馬(😈)田を許(🚝)し(🕠)ておくの(🌧)が不都合(👘)だという気が(👟)した。
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