フェラ 動画《安藤もあ 動画》2行目ライン
安藤もあ 動画あらすじ
犂(lí )牛(niú )の子
陳亢ちんこう(🤹)、伯魚は(🕙)くぎょに問いて曰く、子も亦異聞(🚧)ある(💫)か(🕥)と。対(duì )えて曰く、未だし。嘗て独り立て(📓)り。鯉り趨はしりて庭を(💤)過ぐ(🥗)。曰く、詩を学びたるかと。対(duì(💊) )えて曰く、未だしと。詩(🔩)を学ばずん(📂)ば、以(📢)て言(🤾)うこ(📷)と(🕣)なしと。鯉(🥀)(lǐ )退(tuì(🏍) )し(🎅)りぞきて詩(shī )を(🆒)学(xué )べり。他(tā )日(☝)(rì )又(📹)(yòu )独(🐳)り立て(🤩)り。鯉趨り(🚄)て庭を過ぐ。曰く(🚠)、禮を学びた(💟)る(📁)かと。対(duì )えて曰(⏮)(yuē(🗞) )く、(📞)未(🥞)だし(🎸)と。礼を学(xué )ば(👨)ずんば以て立つ(🤙)ことな(😛)しと(👖)。鯉(🔏)退きて礼(lǐ )を学(xué )べり。斯(👕)の二(èr )者を(🥐)聞(🎤)けりと。陳亢退(🥇)(tuì )きて喜びて(💯)曰く、一を問い(📿)て三を得(dé )たり。詩を(👷)聞き(🔒)、(🍛)礼(🌜)を聞き、又君子の其(qí )の子こを(🛌)遠ざく(⏯)るを聞(wén )けりと。
「しかし、そ(🥍)んな意味(🐨)なら、今(🏺)更先(xiā(🍱)n )生(💿)に云わ(🎛)れなく(👲)ても、(👙)孟懿(🔭)子もわかって(🌺)いられるでしょう。もう永い(👐)こと(🛶)礼(🥄)を学(❓)んで(🖋)い(💚)られるのですから。」
(♋)孔子は御者(zhě )台にいる樊遅に(🥟)話しかけた。
孔(🐫)子は(🚎)そん(🎼)なことを考えて、い(🔛)い(🎵)機(jī )会(🐘)の来(lái )るの(🏑)をねらっていた。
１ (➕)孟武伯、孝を問う(🗞)。子曰(yuē )く、父(fù )母(🛃)は唯(wé(🛺)i )その疾(jí )（や(🎒)まい）を之れ憂うと(🔯)。（爲政篇）
「(⛔)こまかな(⛩)ことは存じません(🦍)が、何でも(📕)、これま(🌥)でとは比較に(🈶)なら(🙌)ぬほど、(🕙)立派になさるご(🗡)計画(🎇)だそう(🥛)で(🏟)す。」
（なるほど孔子(🗼)(zǐ(🕡) )は音楽の(🍄)理論(🚣)には長(😯)じている(🚄)だろう。しかし、実際楽器を握っての技術にか(💶)けては、何と(🚹)い(⬇)っても(🆗)自(😿)分の方が玄人(👶)くろうとだ。）
彼は(🆚)、忌(jì )々しそ(🆕)うに、窓(chuāng )からぺ(📣)ッと(🏂)唾(😲)を吐い(🐼)て、青空(😲)(kōng )を仰(yǎng )い(🌰)だ。する(😿)と、(🤨)彼は、そこにもう一度(🌖)(dù )、ちらと(🍯)孔子の(🦎)眼を(🚊)見た(🌃)。相(♋)変(🏒)らず微(☕)笑を含んだ深(shē(🌀)n )い(📃)眼である(🥇)。
「でも、あの調(🌆)子(zǐ )では(🗝)、諸(👰)(zhū )侯(🐱)を説(shuì(🐄) )いて見(⛑)たとこ(⛺)ろで、相(xiàng )手にさ(📢)れな(😳)いだろうと思いま(🦈)す(🔈)。惜しいものです。」
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