とあい(💇)さつして、大河に近づいた。
(🎊)もう、そのころ(🎞)には、廊下(xià )を(🎣)行き来す(🤙)る(🥀)塾生(👯)たちの足(zú(➖) )音(yīn )も頻繁(fán )ひんぱん(🍟)になり、ほうぼうから、わざとらし(⚡)いかけ声(shēng )や、(😹)とん狂きょうな笑い声なども(🧞)きこ(📶)えていた。ゆう(🎂)べの懇(kěn )談(tán )会(🍦)で分担(dān )ぶんたんをきめ、か(👜)れ(😦)ら自身(🏕)の室はもとより(⚡)、建物(💢)の内(🤵)部を、講堂や、広間(jiān )や、便所にいたるまで(🏉)、全部(bù(⏱) )清掃せいそ(👳)うする(👧)ことに(🚛)申し合わ(🤥)せて(🍽)いたので、か(🚽)れら(🌌)も、まがり(🛸)なりにも責任(🏎)だけは、果たさなけ(⏳)れば(👴)な(⛎)ら(😜)なかったし(🤫)、それ(🍗)に、きび(⌛)しい寒さ(💨)と、お(🍄)た(🚽)がいの眼(🐥)とが、かれ(🔊)らを、外見だ(🧘)けでも、(🧑)いかにも忙(🧦)(máng )いそがしそうな活(🐚)動に駆か(🛵)りたてて(🌓)いた(⛄)のである。
「今(jīn )のところ、(🐢)平(🦗)木中佐の影響(xiǎng )えいきょうで(🆗)どうこう(⛰)とい(⚾)うような(👾)こと(🔔)は、全然ないように思い(🆖)ます(➗)。」
朝(🥀)倉先(xiā(💁)n )生は、そこ(🐛)でまた口(kǒu )をつぐん(🕒)だ。塾生たちの中(zhōng )には(🍝)、話(⛵)がそれ(💉)で終わ(🔡)ったのか(🐓)と思い(🔢)、そ(🕘)っと(🚚)眼(🛅)(yǎn )をひら(📂)いて、(💅)先生の(🏕)顔(🧦)(yá )をの(🧑)ぞいて(👶)見たものもあ(🐧)った。
と(❕)あい(📠)さつ(🈷)して、大河に近づいた。
「ぼくもそうだと思います(👕)。命(🏯)令(👝)(lìng )者に依(⛔)頼いらい(🥡)す(🏐)る代(dài )わ(😚)り(🏓)に、(🙀)多(duō )数の力に依頼するんでは、自(🎵)治とは言えま(🌵)せんからね。」
大河は、ひとりごとの(🕹)よ(🍷)うに、そう言い(😮)ながら、や(✡)は(🍺)り(😬)打ちやめなか(😖)った。そして(🛐)、相変わらず板(bǎn )木に眼(yǎ(⚾)n )を(👤)すえ、
「出してくだすってもいいじゃありませんか。」
「むろん、ぼくは大(🌗)河君にあやまるつもりでい(🌧)ます(🌟)。しか(〰)し、大河君と(😚)し(🐻)ては、(🚜)ぼくがあやまっ(🚲)ただけでは、気(🌝)がす(🤖)ま(😠)な(🎓)い(🕸)でしょう(🥡)。」
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