「い(🔸)いえ、総務二人に新(xīn )賀と梅(méi )本とが代(🎛)表に(🏖)なっ(💾)たんです。」
彼は、(💽)そん(🙅)な謎のような言(yán )葉(yè(🐻) )を残(🤟)して、さ(🌉)っさとその(🥘)場をはなれてしまった。
「すぐうしろから(🥁)さ。二丁ぐらいはなれていたかな。」
「そう(📦)かなあ。し(⏪)かし(🦔)、僕たち(🙀)が入学した時のことを考(kǎo )え(🐓)てみたまえ。五(🆎)年(🔊)生(shēng )の鉄拳制(zhì )裁(cái )に(👍)びくともしないで反(😫)抗したのは、本(⬅)(běn )田(tián )だ(🕺)けだった(📪)ぜ(👟)。」(🌟)
「まず、(🎼)平尾と同(🔵)類項(xiàng )だろうね。」
(🏿)そ(🅿)こま(🏈)で考えて来た時に(🙁)、ふ(🤑)と、(🎗)隙間(🎄)風のよ(💶)うにつ(🐼)めた(🍂)く彼(⛷)の頭をよぎっ(🥁)たものがあった(🐱)。それは、自(😫)分たちの運動(💢)が幸(xì(🤡)ng )いに成功して、どうなり(👭)県当局(🕺)の(✌)意(🐔)(yì )志を動(dòng )かし得たとして、(🔊)先生は果して留(liú )任(👄)(rèn )を肯がえんじられるだろうか(🈂)、という疑問であ(😋)っ(🥟)た。この(🥈)疑問(wèn )は彼(bǐ )を(😢)ほとん(🎖)ど絶望(wàng )に(🛷)近(jìn )い気持にさそいこんで(🤱)行った。先生のお(👿)気質として(🥌)、そんなことが出来(🍮)るはずがない。自分は、ただ一途に(🦃)先生の留(liú )任を目(mù )あてに、(🍣)血書を(🗃)書いた(🤭)りして(🗯)一所懸(xuán )命になっているが、先生(🎥)に(🛀)し(🍛)て(📐)み(🗣)る(⬆)と、落(luò )ちつくところは最初からはっきり(👧)き(📤)まっていたのだ。自分はただス(⏯)ト(🌕)ライキに口(🐲)火(🚼)を与(👆)えるために(⛺)、そ(📅)して先生(🕠)(shēng )の最(👭)後に泥を(⏯)塗る(🛩)ためにあの血(😼)書(📶)を書いたのではな(📓)かった(🥝)のか。
「勝手(💎)にそう思うなら、仕(🌦)方があり(🌫)ません。」
「(🌍)ば(🏟)かだな(🍖)、道(🔖)(dào )江さんは(🥑)。」(🎑)
「いた(🕉)ず(🐭)ら? (👊)僕、馬田(🧒)が(📓)ど(🥊)ん(🤐)ないたず(❔)らをしてい(🍖)たか(⛰)知(🆒)(zhī )らな(🎃)い(🐖)よ(🍗)。僕は、馬田が橋の(😸)と(⏭)ころに立って(🗄)道江(jiāng )さんが走(✂)っ(🛃)て行(há(🚖)ng )くのを眺めていたので、変だと思(🌏)(sī )っただ(👻)けさ。」(🌸)
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