日本《beata undine》2行目ライン
beata undineあらすじ
門人(rén )たち(💴)は、孔(🎊)子(🐺)に(💃)ついて歩(🚣)くのが、も(🕝)う(🔢)たまらないほど(🎄)苦しくな(🐯)って来た。
「(❤)考えては見たの(🌋)か。」
６(🎣) 子曰く、父在(😤)さば(🆘)其(qí )の志(zhì )を観(guān )、父没せば其(qí(👀) )の行(há(🎟)ng )を観(🛅)る。三(🚧)年(🚴)父の道を(👁)改むる(🍐)こ(👗)と無きは、(✏)孝(👒)(xiào )と謂う(🍱)べし(🤴)と。（学而篇(🦓)）
(🚃)懿子は(🎉)、その意(😝)味が(🔣)わかって(🥣)か、わから(🍋)ないでか、或は、わかっ(🏺)て(🤩)も(🏵)知らん顔をす(💏)る(🕌)方(fā(🚍)ng )が(📁)都合(🍀)がい(🛬)いと考えてか、(🍍)重(👱)ねて問いただしても見ないで、帰って(🚾)行(háng )ってしまった。孔(🔼)子(zǐ )は(☕)、(🔋)い(📶)くらかそ(🙌)れが気(😊)がかりにならない(🚯)で(⚽)もなかったので(🐞)あ(🕎)る(♒)。
彼(bǐ )は真心か(🤛)らそう云って、孔(kǒng )子の部(bù )屋を出た。孔子は、し(📏)かし(🍭)、彼の足音(🍸)が遠くに消え(🤙)去る(👃)のを聴き(📙)ながら、思(🤶)った(🔶)。
（(🌑)違わない、違(👴)わない、―(🔤)―何のことだろう。）
陳亢ち(🐖)んこう、伯(🥨)魚は(🌰)くぎょに問(wèn )い(👆)て曰く、子も亦異聞ある(🆚)か(🍍)と。対えて曰く、未だし。嘗(💢)て独り立てり。鯉り趨はしりて庭を(🕑)過ぐ。曰く、詩を学(🏼)びたるか(🍖)と。対えて(😏)曰(yuē )く、未(wè(🍿)i )だしと。詩(shī )を学(xué(🤓) )ば(🐦)ず(🌰)んば、以(🤜)(yǐ )て言うこと(🚅)なしと。鯉退(🚇)しりぞきて詩を学べ(⛔)り。他日又独り立てり。鯉趨り(🍊)て庭を過(guò )ぐ(🐑)。曰く、禮(lǐ )を学(🙅)(xué )びた(🙊)るかと。対(💪)えて曰く、未(wèi )だしと。礼を学ばずんば(🖕)以(🈳)て立つことなし(🐝)と。鯉(⤴)退きて礼(lǐ )を学(xué )べり(🧜)。斯の二者を聞(😵)けり(👬)と。陳亢退きて喜びて曰く、一(yī(🕶) )を問いて三を(🐻)得たり。詩を聞(wén )き、(👸)礼を聞き(🐲)、又君(🌋)子(😡)(zǐ )の其(qí )の子こを遠(🚊)(yuǎn )ざく(🗃)る(🤺)を聞(wén )けりと。
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