『(💧)生徒せ(🔂)いとさん、今(🧦)(jīn )日け(⏳)ふ(🌡)も學校がくか(😇)うですか。この寒さむいの(🚃)に(🐫)、よ(➰)くお通かよひですね。毎日々々まい(🐟)にち/\(🎑)さうし(😶)て精出せ(🎬)いだし(🔏)て(✌)下(xià )くださると、このお婆(pó )ばあさ(🍁)んも(🗑)御褒美(😹)ごほう(👈)びをあげますよ。』
「そうよ。」
私(sī )は自(⛺)分(⌛)で自分に尋ねてみた。
その(😜)時になって見ると、太郎はす(🎺)でに郷(✊)里のほう(😞)の新し(🐽)い農家に落ち(🖐)ついて、その年の耕作のしたくを始めか(🔳)けていた(📞)し(🌰)、次郎(láng )はゆ(🥊)っ(👶)くり構えながら(🍦)、持(chí(🏔) )って生(shēng )まれた画家(jiā )の気質を延ばそう(🛹)とし(♑)て(🈚)いた。三(😆)郎は(🦋)また三郎で、出足(zú(📄) )の(🚤)早(zǎo )い友だ(🖖)ち仲(zhòng )間(👞)(jiā(🍵)n )と(🍶)一緒(xù(💇) )に、(👐)新派の美(měi )術の方(🆕)面から、都(🔎)(dō(⛰)u )会(🌙)の(📏)プロ(👴)レ(🦅)タ(📁)リアの道を踏も(🚥)うとし(🌦)ていた。三(🤗)人が三人(🥩)、思(sī )い思(sī )い(👩)の(💭)方向を執(zhí )っ(🛬)て(🧥)、同(tóng )じ時代(dài )を歩もうとして(⏫)いた。末(🚅)子(🈹)(zǐ )は、と見(📈)る(🕔)と、これもすでに学(📳)校の(🅰)第三学(xué )年を終(zhōng )わ(✴)りか(🕉)けて、日ごろ(👪)好(🌀)き(🎃)な(👦)裁(cái )縫や手芸(😅)(yún )なぞ(🛰)に残る一(👠)学年(🌛)(nián )の生(shēng )おい先を競おうとしていた。この四人の兄妹きょう(♒)だいに、どう金(🙆)を分(👡)けたもの(🙁)かということになると、私(🥂)はその分(🌞)け方に迷(💆)った。
(⛑)かつみさんの口から出て来る話は、(🤟)昔(xī(🍕) )な(🧢)がら(🍟)の「叔(📍)父(fù )おじ(🔮)さ(🈷)ん(👊)、叔母さん(🌴)」だ(🔖)。その時、青山の姪はかつみさんの「(✡)ちょうど(👝)」(🤟)を聞き(🦆)とがめて、
「ちょうどと言いま(⏰)すと――」
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