(😡)校長室がひっ(🔙)そりしているのにひきかえ(🕒)て、(🍪)教(🏀)員(🚀)室(shì(🤦) )は何(hé )となく落ちつき(🤪)がなかった(😗)。三(🤔)人、五(🐮)人(rén )とかたまって(🍕)立(lì )ち話をし(🎸)ている様子が、あけ放(fàng )した窓から、い(🛫)つも生徒たちの(🍲)眼にうつ(🌶)っ(😕)た。また四(sì )年や(🍞)五年の(🍫)教(👞)室(shì(💙) )に出て(🍂)来る先生た(🐹)ちの(🅰)態(🤷)度にも、ふだん(🐏)とかなりち(🤣)がった(🍧)ところがあった。い(👋)つ(🕍)も駄じゃれをとばす(🎃)のを得意(🚬)にしてい(🦔)る先生(shēng )がい(🏊)やにまじめ(🔉)だ(🦅)ったり、これまで(🤪)教科(kē )書以外の(🐃)話(huà )なんか一度もしたこ(🛒)と(🍳)のない(🎋)先(🚄)生が(🍻)、とって(😂)つけたように、修身めいた(📔)話(😴)をし(♋)出したり、また中(zhōng )には、変ににやにやし(🚍)な(😪)がら(🚥)、(🏏)「こないだ大垣前(qián )校(🌠)長からお手紙(zhǐ )をいただ(🧒)いてね(🌱)。」(🍆)と、(🍚)その手(🎞)紙(🔼)の中に書(shū(🕌) )いて(🎿)あったという一(🛌)二の文句を引き(🗂)出して、前校(😰)長をほ(🏥)め、自(📈)(zì(😃) )分と(📮)前(🦑)(qián )校長の間(jiān )には何か特別の関係でもあったかのよう(🐗)にほ(🔩)の(🤥)めか(⛅)した(📪)りする先生(shēng )も(🦇)あった。すべてこ(🤐)ういうことが(💁)何(hé(🚗) )を説明(🤬)しているかは、生徒(tú )たちにむろんわかりす(☕)ぎるほど(❗)わかって(🗒)いた(🐬)。だ(🏆)から休(🥋)み時(shí )間になる(🎲)と、彼らはそ(💍)れを(🚦)材(🍣)料に(👉)して(🦎)先生(shēng )たちの品定め(🍁)を(🌷)する(🅱)のに忙(🖍)しかった。こん(🎆)な場合(🥩)、いつも奇抜な(🗑)思いつ(🧛)きをやる(🔬)の(🧠)で人(rén )気(qì )のある(🈹)五年(nián )の(🧐)森川という生(shēng )徒(tú )は(➕)、(📎)四(sì )年と五(wǔ )年(nián )の各教室をまわってその品定め(👵)をきいて(🥢)あるいていたが、昼(🕘)休みの(👧)時間(☔)(jiān )には、もう校友(yǒ(🛄)u )会(🤨)(huì )事務室の黒板に(💦)「教員適性審(🚴)査(😎)(chá(🐰) )採点表」とい(🗯)うの(👄)を書きあげていた。校(xiào )友会事務室は(🐨)、生(💔)徒控所の横(héng )の小(xiǎ(🚡)o )さ(🧦)な(🌴)室で、間はガ(🌗)ラス戸(🙀)で仕切ってあった(😪)ので(🔶)、控所からはまる見えだった。校友会の委(👥)員たち五六(liù )名が中でわいわい(🖨)さわい(🏳)でいる声をききつけて、(🙅)ふだ(🤧)んは遠慮し(🍪)がちな(🏤)一二年の生徒(🎢)たちまでが(🚑)押し(✝)よせて来た(🙅)が、その(🦏)採点表の左の端には、馬賊(😻)、チャップリン、かまきり(🈴)、あざらし(♏)、おで(🎳)ん、(🤗)花(⏪)王(⌛)石(💌)け(🌩)ん、長(🚇)茄(🏻)子、瓦煎餅、とい(🚱)った(🎷)ような先生たちのあだ名が縦に(🌕)なら(🌸)んでおり(🚋)、そ(📙)れに括弧(hú )かっこして受持学科(kē )名が書いてあった。そして、その(🌝)右に点(🍪)数欄と(📚)備考欄とがあった(🎄)が、(😜)点数欄(lán )には五点という(🦎)の(🚟)が一(yī(👒) )つあるきりで、あとはみな四(sì )点以下だった。零点(❣)はさす(🎐)がに一(yī )つも(🌦)なかった(🈯)。備考欄(🌄)に(💠)は、(⌚)「品(🕚)性下劣(🚵)(liè )、御(🐆)殿女中(zhōng )の(🍖)如し」(🚯)とか、「駈落かけ(🐣)おち三回心(xī(👫)n )中未(wèi )遂一(🛫)回(⏬)」とか、(😎)「野(yě(🏯) )心(🤣)満(🅰)(mǎ(🆕)n )々、(♟)惜しむ(🐱)らくは低(💍)能」(🐯)とか、「彼(bǐ(🍏) )いつ(🍃)の日(🆒)にか悔い改め(🍧)ん」(🧓)と(🥄)か、「愚(yú )鈍なるが如(rú )く(🐈)にして、最(zuì )も警(🔵)戒(📐)を要す(🕺)」(👿)とか(😺)、(🙎)そういっ(🐝)たさまざまの文(wén )句(jù )が、いっぱい書(shū(🔫) )きつめ(💆)てあっ(🧕)た(💕)。五点の評点(🍦)を(📺)もら(🌧)った(😞)のは(🐉)「(➿)あざらし」(😙)先生だった(🕋)が、その(👘)備考欄には「(🦁)性(🤔)粗(cū(💐) )野にして(🥉)稚気(🕟)あ(❤)り(🌦)、陰(📫)険とは認(rèn )めがたし、(🏌)合否(fǒ(🈚)u )の判定は(🚼)後日会議の結果にまつ」(🥏)とあっ(⛱)た。
(🏒)次郎は(🐰)、二(🌩)人(rén )の言葉から(🚚)、(🦓)まるでちが(🏜)った(💦)刺戟(jǐ(🏸) )をう(🎐)けた。敏子(👆)の言葉から(⛴)はひやりとする(🐓)ものを感じ、(🎁)道(dào )江の言(🦇)葉(yè(🐤) )には憐(🤺)憫に似たもの(🥔)を感(gǎn )じたので(🔂)ある(🔝)。一人の女を中にして、馬(⛅)田のよ(🍕)うな男と争(🍒)っている自分(⏯)(fèn )を(🏽)想(🧀)(xiǎng )像(xiàng )すると、たま(🕍)ら(💻)ない(🔝)ほど(🏧)いやになる(🌼)が、また(💯)一方(fāng )では、道江という(🈂)女が(🎙)、自分(fè(🐰)n )というもの(😲)をど(💎)こか(😏)に置き忘(wàng )れてい(🗨)るような性格の(🍓)持主であるだ(🚌)け(💄)に、放っておくに(💰)忍(rěn )び(🆕)な(🎪)いような気(qì(👁) )もす(♿)るの(🦓)だった(👀)。彼は二(è(💰)r )つ(🌂)の感情を(👚)急には始末しかねて、だまりこんで(👳)しまった。
「(🗑)ええ…(🌳)…出しま(📖)し(😐)た。」
日はまだか(🕓)なり高かった。かわいた砂地の照(🙇)りかえしが眼にぎらついて、頭(tóu )の(🍃)しんが(🎳)痛(😦)いよう(💚)だった。彼は、何(hé )も(🧚)考(kǎo )える気(qì )力がなく、ただいら(👹)いらし(🌓)た気持で町は(🔻)ずれ(👂)まで(👐)来(lái )た。
「ええ……出しました。」
そう言っている(🥙)ところへ、ちょうど徹太(tài )郎が帰(🍆)って来た(🚧)。茶(chá )の間にはいって来(🔄)て次郎(láng )たちの顔を見ると、「よ(🌜)う」と(💧)声(💌)(shēng )をかけ、すぐ(🏂)服をぬいで真裸になり(🔉)、井戸端に行ってじ(🕵)ゃあじゃ(✈)あ水をかぶっていたが、まもなくぬれタオルを両(liǎng )肩にか(👠)けて(💟)もどって来た(🕒)。そし(✏)て、敏子(😩)に向って、
日は(📐)ま(🙈)だかなり(🎆)高か(🖐)った。か(🐟)わい(🆚)た砂地の照(zhào )りかえしが眼(🛬)にぎらつい(🗯)て(🤞)、(🔯)頭(💻)のしん(🔗)が(⚾)痛(tòng )いようだった(🍠)。彼(🤧)は、何も考え(🌲)る(🤽)気力(lì )がなく、た(🥟)だいらいらした気(qì )持で町はずれま(👬)で来(lái )た。
「す(🕸)る(🏭)と、馬田はこ(➖)のまま(🔛)ほ(😅)って(🛢)おくつもりです(💤)か。」
「まず(🕣)、(🆗)平尾(⛲)と同類項だろうね。」
「君らはすこし(🦓)本田(🏄)を買いかぶっていや(🙌)しないかね。」(😺)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025