「(🐞)そうか(🐃)、か(🍩)にが一(yī(⏰) )ぴき(♉)は(🖨)い(🍆)って(🏪)る(🚇)よ(🐑)う(🔛)な気がするよ」
「ばかッ、きさま(✒)は医(🗒)(yī )者の子(zǐ )か(😹)らわい(🎨)ろ(🥠)をもらってる(🛳)からそん(🏺)なことをい(📬)うんだ(🏥)ろう、だ(❤)れがなんといってもおれ(🏦)はな(🦕)ぐる、あ(💊)いつ(🤭)は一体小利(lì(⌛) )口(🔰)で(🕳)陰(🍪)険だぞ」
「そ(🎏)うか、かにが一(🕕)ぴき(🚿)はい(🕗)ってるような(🤨)気がするよ(😴)」
「いまさらそんなこ(🗺)とはできないから、(😽)一(yī )高で一緒になろう、も(🚙)う二、三(sān )年経(🈸)(jīng )て(🏫)ばぼくの家も楽(😐)になるから」
(🛬)ふた(🚊)りが草に(🔟)座(🚜)って(👰)かつ飲みかつ(🙉)語って(🙍)るうちに見物人は刻々(📡)こっ(🥟)こくに加(jiā )わ(🤤)っ(🚙)た(✔)。中学の生(🤯)(shēng )徒は制(zhì )服(fú )制帽(mào )整然とうちそろうて(👯)一塁側(cè )に並んだ。その背(📶)(bè(♏)i )後には中学びいきの大人おとな連(🎬)が陣(zhèn )取っ(🙍)ている、(🍏)そ(💨)の中(🗣)に(🚬)光(⛑)一の伯父さん総(⬇)(zǒng )兵衛そ(🈷)うべ(🔚)えがその肥ふと(✴)った胸を(〰)拡(kuò )げて汗をふきふきさかんに応援者を狩かり集(⭐)め(🛰)て(⏲)いた、(👶)か(😣)れは甥おいの光(guāng )一を勝たせ(🗳)たいために商売を(🧓)休んで(💁)やってきたのである。
「(🎾)黙々(📺)もく(🕎)もく先生と熊(xióng )田(🕡)先生(🌴)とどっちがこ(🎓)わいだろう」(⏪)
「(🕴)みん(🚇)なはだか(🦐)に(🌟)なれ」
「いやかまわない(📷)、わしもおひる(🌽)か(🕚)らは見(🌃)物にゆくぞ、しっかりやっ(🥘)てくれ」
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