「(😧)あら、そう?」
次(cì )郎はあいまいな(🧝)返事をした。そして(🎦)父がカンカン(🚤)帽(🦈)をかぶりなお(📍)しな(🦈)がら鶏(jī )舎の方に行くの(🥕)を見おくってい(🧚)たが、急(🕡)に自分(🚘)も立ち上っておも屋の方(🗻)に行(🎃)き、二階(🍁)に(🏭)かけあ(🍟)がるとぐったりと畳の上に寝(👊)ころ(🥡)ん(〽)で、大(dà )きなた(📛)め(❄)息(💁)をつ(🕎)いた。
「千ちゃ(🌵)んの方を見張るの? でも、橋(🔞)か(😃)ら先はだめ(🃏)じ(😽)ゃ(🐕)ない(🏯)?」(🏿)
(🍴)馬(🥌)(mǎ )田は、また「ふふん」と笑(xiào )った。そして(🏞)、(🍜)
校長室(shì )がひっそりして(🏵)いる(🔸)のにひきか(💄)えて、教員(yuá(📮)n )室(🛹)は何と(🙈)なく落ち(🏾)つきがなかった(🦏)。三(sān )人(ré(🛩)n )、五(🆚)(wǔ )人とかたまって(👅)立(lì )ち話(🗾)をしている様(🏼)子が、(🔌)あけ放(📿)した窓(chuāng )から、いつも(🕙)生徒たちの眼にうつった。また四(🕢)(sì )年や五(🏪)年の教(✂)室に出て来る先生(📳)(shēng )た(🔀)ちの(🗼)態度(dù )にも、(🐆)ふだんとか(🔡)なりちがったところがあった。いつも駄(⛄)じゃれをとば(😘)すの(🎺)を得意(yì )にして(📻)いる先(xiān )生が(🥈)いやに(🎭)まじ(📓)めだっ(📽)たり(⚡)、これまで(🎣)教科書以外の話(🥓)なんか(🥐)一(🚀)度もしたこ(🔖)とのない先(xiā(🗼)n )生が、とって(🖲)つけたように、修身(🧡)めいた話(😫)をし(🐽)出したり、ま(😧)た中には、変(biàn )ににやにやし(🤣)ながら、「こない(🌭)だ大垣(yuá(🍣)n )前(⏩)(qián )校(📂)長からお(🤵)手紙をい(✌)ただい(🤞)てね(⛩)。」(🤮)と、その手(🚵)紙(🔆)の中に書いてあったという一二の文(wén )句を(🗾)引き(📔)出し(⚡)て、前校(⏹)(xiào )長をほめ、自(📵)分と前校(🚙)長(🕛)の間には(🐒)何か(😃)特別の関(wān )係(xì )でもあったかのようにほのめかしたりする先生もあった。すべてこういうことが何(hé )を説明してい(🖨)るかは、生徒たちに(🕚)むろんわ(👒)かりすぎる(🍋)ほどわか(🎟)っていた。だから休み時(shí )間(🦁)になる(🏼)と、彼(bǐ )ら(🕐)は(🔳)そ(❇)れを材料にし(🙌)て先生た(❤)ちの品(🤓)定(🏊)めを(🈂)するのに忙し(🐞)かった(♈)。こ(🌔)んな(🍫)場合、(👬)いつも奇抜な思(sī )いつきをや(🏤)るので(🍷)人気(🌗)のあ(👨)る五年の森川という生(🐠)徒は(🚙)、四(🍨)年と五(wǔ )年の各教室をまわ(🔭)って(🥙)そ(🎍)の(🍆)品定めをきいてあるい(🕓)ていたが(🕖)、昼休み(🔀)の(♑)時間(😃)には(🕡)、もう校(xià(🔭)o )友会(huì )事務(⛵)室(📪)の黒(🏏)板に「教員適性(xìng )審査採点(📥)表」というのを書き(🛢)あ(🎼)げていた。校友会事(📊)務(wù )室は、生徒控所の横の小さ(😎)な室(🎱)で(🔲)、間はガラス戸で仕(shì )切ってあ(🗄)ったので(🎒)、控(kòng )所から(🎟)はまる見えだった。校(xiào )友会の委(⛄)員(🔗)た(🥣)ち(🔣)五(🌅)六名が(🚚)中でわ(😈)いわいさわいで(😙)いる声をききつけて、ふ(🚝)だんは遠慮し(🛢)が(🧀)ち(⬇)な一二(èr )年の生徒たち(😵)ま(🈁)でが押しよせて来(lái )たが、その採(cǎi )点表の(🅰)左の端には、馬賊(zéi )、(💘)チャップリ(👠)ン、(🏨)かまきり、(🏗)あ(🛄)ざらし、お(🛒)でん(🧑)、(🌶)花王石けん、長(🧜)(zhǎ(💊)ng )茄子(zǐ )、瓦煎餅(🚎)、といった(⚪)ような先(xiān )生(🧦)たちの(😱)あだ名が(🐞)縦に(🌈)ならんでおり(💚)、それに括(kuò )弧(hú )かっこし(🦈)て受持学科名が(🔂)書いて(⛱)あった。そして、その右に点(😯)数欄(lá(🔶)n )と備考欄(🦇)とがあったが、点数欄に(🛂)は五点というのが(🍿)一つある(🔫)きりで、あとはみな四点(diǎ(🌷)n )以下だった。零(lí(🏇)ng )点はさすがに(🍽)一(yī(🏤) )つもなかった。備(🍩)(bèi )考(kǎo )欄には、「品性下(xià )劣(💖)、御(🚢)殿女(🕐)中(zhōng )の如し」とか、「駈落(📜)(luò )かけおち三(💯)回(huí )心(🙅)中(💬)未遂一(yī )回」とか、(🤺)「野心(⛎)満々(🤪)、惜(🌼)しむ(🌋)らくは(🐦)低(dī )能」(🤣)とか、「(🆙)彼いつの日(🧀)にか悔い改めん」とか、「(🍈)愚鈍(🌝)なるが如(🍐)くに(🐸)して、(🏐)最も警戒(♍)(jiè )を要(yào )す」とか、(🐚)そうい(🦊)ったさまざまの文句(🤐)(jù )が、いっぱい書きつめ(🔰)て(🤲)あっ(⏯)た。五(wǔ )点(🥓)の評点(🕔)をもらったの(🎤)は「あ(🤰)ざら(🐩)し」先(xiān )生(shēng )だった(🔟)が(🎇)、その備考欄には「性粗(🐭)野にして稚(zhì )気あり(🖨)、陰険とは認めがたし、合否(🥗)の判定(🍍)は(🌤)後(🔚)日(rì )会(🗼)議の結果(🕗)にまつ」とあった。
「見張り(🧒)って、ど(🎧)うするの?」(🍌)
「悲観(🐴)しきって、どうに(💨)も(👪)なら(⛷)ないんだろ(🏝)う。」(🚎)
(✈)次(📵)郎は、(🍴)ぐ(♎)らぐら(🦇)と目まい(💱)がするよ(🏐)うな感(🥝)じだった(🔥)。徹太(🤢)郎(🦋)は、いつになく沈んだ調(diào )子(🗒)で(🌑)、
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