「うむ。し(🗄)か(➗)し、(♎)無理(🛐)もない(🐮)ね。役(⏫)所というところを君(🕯)らは(🚈)全く知らな(➖)いんだ(🥛)から。」
「(🗑)僕(📘)は(🥛)、道江(🥧)(jiāng )さ(🍰)んが、(🥙)どうせ馬(mǎ )田(tiá(🐖)n )に(🎢)ね(🍥)らわ(🐇)れて(🔀)いるんだから、堂々とあたりまえの道(dào )を(🕸)通(🏄)る方(fāng )がいいと思うね。」
「それはそうと――(📉)」
と、道江はちょっと眼(yǎn )を(🔝)見張って、
次郎は(🚾)、(🤛)二人の言(yán )葉(🌒)(yè )から、まるでちがった刺戟(〽)をうけた。敏(🤪)子(🔗)の(🤢)言葉からはひやりと(🐬)す(♌)るもの(😼)を感(🏒)(gǎn )じ(🎊)、道(🛰)江の(🔧)言(🤝)葉(🔀)には憐憫(🤡)に似(🔃)た(🍓)ものを感じた(📦)のである。一人(ré(🎤)n )の(📰)女を中にして、(🛳)馬(mǎ )田のよう(🕧)な男と争っている(🥈)自(🏥)分を想(🎅)像(xiàng )すると、たまらない(🍞)ほどいやになるが、また一(✳)方(🍯)では、道(🥫)江という女が、(🎯)自分と(⛓)いうもの(🐇)をどこ(🦈)かに置(♓)き忘れ(📽)て(🌍)い(🐪)るような性格(🤑)の持主であ(🛶)る(📩)だけに、放(fàng )っ(🧕)てお(❗)くに忍(rěn )びないような気もするのだった。彼は二つの感(🤶)情を急に(🚿)は始末(✌)しかねて(👕)、だ(🕊)まりこんで(🌶)し(🍁)ま(🍙)った。
「そうかしら。」
その日、(🐵)校長は県(xiàn )庁に行ったきり、つ(🆎)いに学校に顔(📸)(yá )を見(🧀)せなかった。西山教頭(🧕)が何度も電話口に呼び出さ(🕡)れ、ひるすぎには、五年(nián )全部(💅)の学籍簿がくせきぼを抱(😕)え(💤)て県庁に出かけた。という(😪)こ(🚹)とが(🔞)、給仕の口から(💄)生(📨)(shēng )徒たちに(🥕)伝えられ(🦋)た(🍵)。生徒たち(🙈)に(🐆)は、それ(💶)が(🎭)何を(🗡)意味するかは、さっぱりわからな(🚥)かった。それだ(🐻)けに、不安な空(kōng )気(qì(🔥) )はひけ時が近づくにつれ、次第に濃(nóng )こく(🚐)なっ(🚘)て行った。
「あ(✝)たし、(🐱)やっぱり(🕐)そっと逃げている方(📋)(fāng )が一(⚪)番いいと思(sī )いま(👐)すけ(🏋)れど。」
「い(🦄)いえ、総務二(🌥)(èr )人に(🎒)新賀(🐸)(hè )と梅本とが代(🏈)(dài )表になっ(🍪)たん(🔉)です。」(🚇)
次(🈶)郎は思(sī )い(💞)きって(🤶)枝(zhī )折戸しおりど(📼)のとこ(👞)ろまで行き、その上から眼だけをのぞかせて、声をか(🔼)けた。
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