「しかしも(⏫)う眼はさまして(🐜)います(📤)よ。」
もっとも(🔬)道江に(📵)たいして自分(☔)の抱いだいて(💠)いる気(🎪)持(chí(🎲) )ち(😘)に(👳)、兄がまだまるで気(🙀)がつい(📧)てい(💞)ない(💟)ら(⚡)し(🛃)いの(🏪)は、あり(🤲)がたいことだ。しかし、だ(❓)か(🏞)ら(🕑)と(🍼)い(💽)って、二人がむ(🍖)つまじくつれだってや(⛏)って来る(🌧)のま(💨)でを、ありがたく思うわけに(😧)はい(💂)かない。痛いき(💤)ず(🚾)は、どん(📏)なに用心ぶかくさわ(🐅)られても痛(tòng )いのに、まして、そのきず(🥥)に気(❎)(qì )が(💽)つ(🎟)かないで、無(🚦)遠(yuǎn )慮(🤤)(lǜ )ぶえん(💉)りょ(🔍)にさわら(😚)れては全(quán )くたまったものではないのだ(🍪)。
も(📔)うそのころには、塾生(shēng )たちは、室内(nèi )の掃(sǎo )除(chú )整頓をすべて終(zhōng )わって、(🌂)最(😉)後(🏄)に、廊(láng )下(💯)や(📬)、(🕐)玄関げん(🔕)かん(👹)や、そ(🛣)のほかの出入り(☝)口(🏂)の掃(sǎo )除にかかって(🎑)いる(🖍)ところ(😔)だっ(📻)た。むろ(🐷)んそうした掃除も、分担(🙌)ぶんたんは一(✖)通りきまっ(⬛)てい(😺)たが、厳密(mì )には境界(jiè )が定(🥧)めら(🚷)れない(🎉)ために、塾生た(🀄)ちはかなり入りみだれていた。
六(liù ) 板(🈷)木の(🥖)音
次(cì )郎は(💬)、(🎵)朝倉(🐃)先(xiān )生らしくない(💒)詭弁きべんだとい(🎬)う気がしてさ(🚨)びし(🌓)かった(🍸)。かれは語気を強(🙊)めて言(yá(🔧)n )った。
そのあと(🌵)、八(bā )時から正午ま(🆓)で、「郷(xiāng )土社会と青(🏦)年生活」とい(🌳)う(✍)題目(🉑)で、(🌈)朝(cháo )倉先(🏁)生(🕳)の講(🔝)義(🌃)があり(😰)、(📊)午(🖐)(wǔ(🐪) )後(⛵)は屋外(wài )清掃(✴)せいそう(🕣)と身体検査、夜は読書(shū )会や室内(🏥)遊(yóu )戯ゆ(😟)うぎな(🍴)どで、開塾第(dì(💼) )一(🚷)日(🌭)の行(👸)事が終わ(🥅)った。
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