「まあ、(📭)こんなもの(🛤)でしょ(🏝)う」
「君は山田君が訳したト(🏃)ル(🤲)ストイの(🚄)『(🚽)コサックス(🌺)』を読んだことがあ(🏩)るか。コウカサスの方へ入っ(🌆)て行(🍛)(háng )く露(🌮)西亜(yā(⚫) )ロシアの青年が写してある(😴)ネ(🥓)。結局(🕰)つまり、百姓(🎃)は百姓、(🚭)自分等(dě(🦁)ng )は自(zì )分等と(🗯)いうような主人公(😤)の嘆息であの本は終ってる(🔔)が(😅)、吾儕われわ(🐭)れ(🌋)にも矢張(🐭)やっぱりああいう気(🐑)分のすることがあるよ。僕(❤)などはこれで(😂)随(🐌)分(🖱)百(🏽)姓は好きな方だ。生徒の家へ行って泊ま(🚹)って見たり……人に話し掛けて見(💢)た(🏅)り……まあ(💈)いろ(🔚)んな機会(huì(🏭) )を見(jiàn )つ(♒)けて、音さんの家の蒟蒻こんにゃく(🍬)の煮附まであそこの隠居やなんかと一(♑)諸(🙊)に食(❄)って見(🕗)(jiàn )た……(🌘)どうしてもまだ百姓(🕛)(xìng )の心には入れないような気がする」(🔏)
夫婦(🍾)(fù )は(👕)互に子供のこ(👊)とを心配(👌)し(🔬)て話した。
「そう(🏜)言え(🧐)ば、奥さんはお幾つ(📊)です。女(🔛)の方の年(niá(✒)n )齢と(❗)しと(🏉)いうものは、よく分(📼)らな(🍳)いものですネ」
同じ士族(🐭)屋(🥥)敷風の(👀)建(🙅)物(😶)でも、これはいくら(🎩)か後で出来たも(🖖)の(🕳)らしく、(🎪)蚕の(🐌)種(⛱)(zhǒng )紙(🎳)(zhǐ )をあ(😉)き(🗓)なう町の商人の所有(🏸)もちものに成っていた(🈁)。高瀬はすこしばかり(📻)の畠の地所を附(fù(🕴) )けて(😼)こ(🔢)こを(👈)借(jiè(🕡) )り(🙆)ることにし(🐲)た。
「オンに(➖)なん(🥫)て言っちゃ(🍃)不可(kě(⤵) )いけな(👒)いの。ね。私に頂戴ッ(🤮)て」
と学士(shì )が言って、数(🛣)ある素(🎐)焼の鉢の中から短(duǎn )く(⛴)仕(🕸)(shì )立て(🍢)た(🌡)「手(shǒu )長」を(📬)取出(🥂)した。学(🤵)士(shì )はそ(🌞)れ(🕛)を庭(🤧)に向いた縁(💌)側のところへ(🛶)持っ(🚍)て行(háng )った。鉢(⌛)(bō )を中(🎽)にして、高(🍿)瀬に(🆙)腰(yā(🌪)o )掛け(🈷)させ(🙂)、自分でも腰(🚆)掛(🦎)(guà )け(🕷)た。
「(👛)しかし、女で(🔫)も何(🌮)でも(🚻)働(dòng )くところ(🧐)ですネ」と子安(ān )は別れ際ぎわ(🚐)に高瀬に言(📦)っ(👕)た(❗)。
その日(rì )の(🛅)夕(xī )方(fā(👁)ng )のこと(🌸)であった、(🛵)南(🐈)の戸袋(💹)を打つ(🧞)小(😠)石(🦎)(shí )の音が(⤵)した。誰か(🍽)屋外そとか(🍊)ら投(📼)げ込(🤪)(rù )んでよ(🐻)こした。
塾(shú )では更に校(xiào )舎(shè(🧣) )の(🎡)建増(🌭)(zēng )たてまし(📕)を始めた。教員(yuán )の手が足りなく(🐙)て、翌年の(🦓)新学年(🔯)前には広岡理(lǐ )学士(🔻)が上(shàng )田から家を挙(jǔ )げて引移(🔃)っ(🍫)て来た。
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