(🍟)恭一は(🤡)、も(🎞)う(🏞)その頃には(💥)、詩(😝)(shī )や歌をかな(♍)り多(🤳)く(🌩)作ってお(📚)り、年二回発行さ(🍾)れ(📪)る(💎)校(xiào )友会誌には(🍘)、きまって何か(🤫)を発(😳)(fā )表(biǎo )し(🌪)ていた(🎗)。次郎に(👷)は、(🌦)それが世(🚽)にもすばらしい(👣)ことのように思えた。そ(👒)のため(🌝)に(🕳)、(Ⓜ)彼の恭一(🎺)に対する(💨)敬愛の念(💷)は、これまで(🛹)とは(🥕)ちがっ(❌)た意(🚷)味で(🚉)深(🛌)ま(📑)って行(🖥)っ(🈁)た。が(⏫)、同(🔂)時に、彼が(🚋)、何(hé )かし(🌌)ら、恭一に対(duì )して妬ねた(🏡)ましさを(🦕)感(gǎn )じは(🍹)じめたことも、たしかだった(🎒)。
俊亮あ(🖕)てのお浜の(🎻)便りは、全く珍し(🌐)いこ(🛸)とだ(♍)った。文字(zì )も(👙)、いつもとちがって(🕜)、誰か(👵)相(xiàng )当の人に頼(🏃)んで書いてもら(🕋)ったものらしかった(🚀)。それには、(👎)四角ばった時候の挨拶のあと(🤙)に(🍺)、次のよ(⚪)うな文(wé(🐏)n )句(✡)が書いて(🍧)あ(🥍)った。
五年(🎹)(nián )生全体がざ(👡)わめき立っている(🅾)のを(🍃)うしろに感(🚾)(gǎ(🥅)n )じながら、(💒)次郎(💆)(lá(👹)ng )はもう(🌮)渡り廊下を二三間ほど(😖)も(🈚)歩い(🐸)ていた。
さて、七月(yuè )になっ(👹)て、お浜から、俊亮にあて(😰)て(🧥)一(🥕)通の葉書が来た。
もっとも(🌖)、生徒間(jiān )の(⏹)噂によると、校内に二人(🈁)や三人は、尊敬に値(zhí )する先生がい(🤑)ないでもないら(🍵)しか(🏦)った。また、(🍑)入学式の時に、彼が(🌂)校長からう(😿)けた(🍰)印(yìn )象も、まだすっかり消(⬆)えていたわけではな(🎲)かった。しかし、そ(🛫)うした先生(shēng )た(🅾)ちは、(🔤)次(cì(😄) )郎たち(🐦)とはまる(🍸)でべつの世(shì(⌛) )界に(😼)住(🔃)んでい(🉐)るような(🦏)もので、めった(♌)に(😒)その顔をの(🛥)ぞくことさえ出(🔆)(chū(🤖) )来ないのだった。次(⏹)郎は、そ(🔃)のために(🏉)、中(👿)学(🧤)校と(🚨)いうとこ(✡)ろは、小学(🦅)校にく(🏆)らべてずっと奥行があるよ(🛰)う(🌔)な気もし(🤩)たが、ま(🏧)たいやに不便(😑)(biàn )なところのよう(🔫)にも思(🛠)った。
「涙のある人間(💤)だ(😫)けが、すべてを支配(pè(⏺)i )することが出(🌃)来るんじゃ。」
「僕(🎀)は(🏐)、(🧦)いやだ。」(⚫)
(「一(🍅)(yī )番(🚯)」――「偉い人(rén )」――乳(rǔ )母(mǔ )やのおきまり文句(👒)は(🔴)いつもこれだ。乳母(🏃)やは(👩)、し(🦅)かし、何が(✨)ほんとうに偉いのかわかっているのだろうか。)
大沢は「やあ」と(🤪)お辞(🛰)(cí(🐡) )儀をかえして(🔄)、あぐらをかきながら、
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