新(🍼)賀はひょう(⛵)し抜けがし(🐳)て三人(ré(📌)n )をふ(🐧)りかえっ(👔)た。三(🏆)人もおたがい(🤦)に顔を見合(hé )わせ(👘)てい(🚃)る(💼)だけである(🐲)。する(🦈)と校長はも(🐟)う(🏡)一度、「(🕹)いい(🏦)かね、君らを信(xìn )頼し(🍚)て(🉑)たのん(🔺)でお(📍)くよ。」と、念を押(⏯)し、「じゃあ、私はす(🐂)ぐ県(xià(📵)n )庁に出(😖)か(💢)けな(🔙)けりゃならんから。」と、あたふたと(🤹)帽子掛の方に行(🔉)って帽子をかぶっ(🐏)た。そ(🦗)こ(🍠)で(🧕)四(🚇)人(ré(🎊)n )も默ったまま、校長のあとについて室(shì )を出て来た、というのである(🏽)。
「勝手にそ(🔪)う思(sī(🆕) )う(👈)なら、仕方がありません。」
道(🚗)江(🤟)は答(dá )えないで敏子の顔(🏗)を見(🍧)た。敏子は、
街角に立(🈁)(lì(👖) )っ(🐦)て考(🔇)え(🌍)こん(🛌)でいた次郎(🐘)は、思いき(💮)ったように(🙂)道を左(zuǒ )にとった。
「(🎗)そ(🥫)れが(🍬)きっと大きな問題(tí )になると思うね(💆)。」(🤨)
「あら(🚊)っ!」
「主(🏤)(zhǔ )謀者(zhě )と見ら(😽)れてもいいというのか(🈷)ね。」
と、敏(mǐn )子は、ち(🆚)ょっと間(🔬)(jiān )をお(🐐)いて、
彼は立ちどまったまま、しばらく(🛳)じ(💌)っと馬(mǎ )田のう(💖)し(🍅)ろ姿を見つ(🔁)めてい(🚙)た。すると馬田は、(🏂)わし(🤑)づかみにしていた帽子(🎋)をふり(😇)あげて、つ(💕)づけざま(🔭)に二(èr )三度、つよ(♍)く自分の(🎻)股をなぐりつけた(📩)。そ(🥤)れは、彼が何かやりそこないをしたり、しゃくにさわったり(🎳)す(🏊)る時(🏁)に、よく(🧞)やるくせ(⛷)なのである。
「本(běn )田のことだよ。あいつ、朝倉先生(🎳)の問(🕟)題(🐧)だという(🆓)の(🦊)に(🎀)、昨日(🚽)から(🥠)一(yī )言も(🤭)口(😿)をきかないのがふ(🏥)しぎだって話し(📷)て(🔁)いるんだ(🐺)よ。」
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