ほんと(🚺)に、仙(xiān )台の(🥉)一年はよかっ(✨)た(♒)。わた(🔩)し(😯)のようなも(📆)の(📀)に(🎈)も、そん(✍)な(📇)朝(🔽)が来(lái )ま(🌶)した。その一年(🖼)の間(jiān )ほど(📤)本のよ(💗)く読(dú )めた時(🚓)(shí )もあ(🥪)りま(👹)せん。どう(🔪)して(😬)こ(📝)んなこ(😽)とをお話(huà )しする(🍭)か(🎠)と言います(🦔)に、自分(💁)のよろこびとした(🏎)こと(🈸)を皆さ(🔨)んに(🥅)も分けたいと思(😔)(sī )うからです(💞)。それには待(🏑)っ(🦅)て(🐶)いて(😛)くだ(⬇)さることで(📯)す。新(🦇)しい太陽は、きっと(🚸)皆さんの(📼)なかにも登って(🥔)くるでしょう。
仙台せんだいへ来て弱ったこ(🍼)とは、ことばのなまり(🦏)の多いこと(🖇)でした。何か土地の人(💞)(ré(🙍)n )から話し(👩)か(➰)けられても、世間に交際の広い(🎀)男(😮)や女(🧑)の話(🥖)に通じないよう(👘)な(😆)ことはまずあり(🚆)ませんでし(🐔)たが、おばあさんどう(😞)しが語り(👌)合うことばなぞは、てん(💃)で聞き取れないくら(🔝)い(🚸)でした。わたしは東(dōng )北学(xué )院(🏿)へ来て学(xué )ん(🛹)で(❎)いる(🥓)生徒(tú )の作文の中(zhōng )にも、何(hé )ほ(🔡)どその地(⛩)方こ(♈)と(🔅)ば(🛎)のなま(🙊)りを見つ(😇)けたか(📲)知(zhī )れません。
塩釜しおがまから船で出(chū )ました。清(🔹)く澄(📂)(chéng )ん(🏣)だ海水を通して、海の(💶)藻もの浮かび流れ(🍓)るのが見(🛌)える(🛍)ほど、よく晴れ渡(dù )っ(🔼)た秋の日でし(💏)た(📟)。なるほど(👡)、あ(🤲)そこ(💵)にも島、ここにも島(🐄)。船で見(jiàn )て通りますと、指を折って数(Ⓜ)えつ(🐝)くすこともでき(🛷)ま(🌐)せん。そ(⛽)の島(dǎ(✒)o )影(🚘)を人の姿(⤴)(zī(⛓) )にたとえて言(yán )って(🚲)みる(🖨)なら(🎮)、立って(🕗)いるもの、(😰)す(🎛)わ(🖐)っているも(🈹)の、しゃ(🎟)がんでいるもの、寝(qǐn )そべっているもの(📇)、(🖥)その姿は千差万(🍾)別ですが、いずれも(🌏)松の(🙈)緑の模様のついた着(🔢)物を着ている(🧟)のが目(📯)につきます。松(🙂)島は(❓)そういうところです(👲)。ここには「ばば(🗄)が鉦かね打つ念(niàn )仏(🐯)島ねんぶつじま」と(🚮)いう名(🧢)の島(💣)もあり(🎵)ま(🦋)す。そんなおばあさん(⏸)の(🌲)着ているは(🍻)んて(💑)んま(🔬)で(🎃)が(☝)、(👿)おそろいの松(🕸)(sōng )の模様で(🥔)した。
一 (🏒)教師(🚇)はお友だ(🐤)ち(😴)の中にも
五(🚃)月の菖蒲し(🍧)ょうぶ(📕)が男(🍻)の子にふさわしいように、桃の(😭)花はおのずから少(shǎo )女にふさわしい。長(🎃)い花ぶ(⬅)さをう(🦔)なだれ、(🦏)花べんの胸をひろげて、物(💏)思(🎄)いに沈(♎)んだような(🍠)海(hǎi )棠(😗)かいどうの(🚼)すがたは、と(🚛)うてい少(shǎo )女のものではあ(💸)り(🍤)ませ(📴)ん。茶色で、やや赤(🏵)みを帯びた枝の素(🀄)生すばえに堅くつけ(🧟)たあの桃の(🐺)つ(🤗)ぼみこそ少女(nǚ )のもの(🐝)です。二尺(🔑)に(😼)も三(🌫)(sān )尺にも及(🐴)ぶほ(🤫)ど勢いこんで延(yán )び(📭)てき(🎠)ている(😩)ようなそ(🎍)の(😏)素生す(🖇)ばえを見たばかりでも、おい(🛑)先こ(👮)もる(🏡)少(🥪)女(🙄)の命(🔂)を思わせるものがあります。素(sù )朴そぼくに(😂)ふ(🚙)くらんだ(🕶)ところはかわや(🥊)なぎの趣(⛷)に似て、(🗄)もっと恥(👘)を含み、しか(📣)も(🌱)おとめらしい誇りをみせているも(👮)の(🎃)は桃のつぼみです。
九(jiǔ ) 耳のいい人(🛠)
第(dì )五(wǔ )章(🔖) 宮城野みや(🦋)ぎの
(🚪)小諸からは関(wān )せ(🤸)き君(🈚)という人が(🈁)わざわざ東京まで出(📊)て来てく(🚚)れまして、木村先(🙀)生(shēng )はじめ町の人たちのす(🤤)すめを伝えてく(🏦)れました。関(🍬)君(jun1 )は明治学院の(🚑)出身で、わた(🔛)しとは古いなじみの間(jiān )が(🦏)ら(🙀)でした。当(📬)時、京都(dōu )のほうにも(🎰)教師の(🚦)口はありましたが、わたしはい(🌲)なかに(🎌)退(🍜)(tuì )いて(⛱)もっと勉(💩)強(qiáng )し(☔)たいと(❔)心を決めまし(⬜)た(🎍)から(🥍)、報(👆)酬もすくな(🔡)く骨(🤘)(gǔ )もおれる(🍱)小(🎖)諸のほうの学校を選(xuǎn )びま(🦐)した。そ(💈)んなわけで、翌(yì(🤘) )年の四月には浅(🌂)(qiǎn )間(jiā(🍳)n )のふもとをさして、いな(🚮)か(👻)教師(📀)(shī )と(🛀)して出か(🔍)けました。
もとより、木(mù )曾山(🏭)の熊くまの胆い(🐪)に目(🤓)をつけて、それを土台に(🤳)製薬(yà(🕞)o )の(🔗)業を思い立っ(😖)たのは、橘(🚒)翁さまあってのこ(🙅)と(🕝)です。しかし、姉の(🕝)家の(♈)薬(yào )をこれまでにひ(🌫)ろめ、先祖(zǔ )伝来(📢)のしご(🏈)とを築き上(🛀)(shàng )げ(🍿)たのは、何代もかか(👃)った(🙄)行商の力によることが多いの(📱)です。
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