「そ(🚼)んなけちなことを考えるのは、よせ。僕らは、四年とか五(〽)(wǔ )年とかいうことに(😕)こ(💙)だわる必要はな(🍱)いん(🖕)だ。それよ(🐺)り(👍)か(♌)、一(🕓)年(💅)(nián )から五年(😙)までの(🚵)正しい(🐻)生徒が、縦(🦑)たてに手(🐽)を(📮)握り(🤯)あうことが大切じゃな(🏘)いか。本田の弟(dì )も、その正しい生徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれ(🍙)をバックしようと言(💃)うん(🐴)だ。……四年生にだって、つ(🦆)まらん奴はいく(🌟)らも居る(💇)。――僕ら(🅰)は――少(shǎ(🌘)o )くとも僕だけは―(🎫)―(🏙)そんな(🏴)奴とは手を握りたく(🔱)ない。そんな奴と(🥈)手を掘(👘)っ(🚣)て、五年(nián )生に(🆚)対抗したっ(🐛)て、それが何になるんだ。」
何よ(🍢)りも彼がな(🈸)さけな(🏀)く思っ(🏂)たのは、彼の同級(jí )生(🎦)が――竜一(🥜)や源次で(📗)すら(🚅)も(♏)――(👬)彼と(💚)親し(🕊)くしていると(🎈)ころを上(🥗)(shàng )級生に見(🏜)(jiàn )られると、(💵)妙にそ(🤱)わ(🆖)そわして、彼(🐪)(bǐ )の(📥)そばを離れようとすることだった(🌱)。彼(🔓)はすぐ彼らの気(👏)持(📗)を見ぬい(🥦)た。そして心の中でひどく憤(fè(🔈)n )慨(kǎi )した。思い(💟)きって彼(bǐ(🏍) )らを面罵(🌳)してやろうかと思(🃏)ったことさえ何(🔘)度かあった(🌆)。しかし彼(bǐ )はいつも(〽)それを思(🍻)いとまった。
「理窟(kū )を言(🚺)う(🎄)な!」
大沢は(👴)「やあ」と(👐)お(🌞)辞(cí )儀(☕)(yí )をかえして、あぐらをかき(🎂)ながら、
(二人は(🥏)、自分(🕖)のことを、もう何か話(🧛)(huà )しあったにちがいな(🛵)い。)
第一、入学の当初から(💓)、五(wǔ(🎿) )年生の間に「生意気な新入生」として有(🎟)名(🚺)になっていた彼(bǐ )は、彼らに鉄(zhí )拳制裁の口(🌃)実を与えま(👟)いと(🈂)して、校(xiào )内では(🏪)無論のこと、ちょ(🥁)っと(🕡)散歩に(😱)出(🥅)る(🍉)の(🦌)にも、(🖤)始終(🔜)頭(🕸)(tóu )をつかい、気(qì(🕖) )を張っ(📣)て(🥚)いなければならな(🚙)かった(🏗)。「狐」や「三つボタン(🤡)」の(🎛)ような(💲)上級(jí )生に対して(🐫)、卑(🆓)(bēi )屈ひくつにもならず、(🎹)言いが(✖)かりもつ(💼)けら(🕌)れ(✂)ないよ(🙀)うにするには(🌛)、次郎の(🌐)苦心も、実(shí(⬆) )際並(🥒)た(😎)いてい(♍)ではなかった(🔁)ので(🎃)あ(🌤)る。彼はちょっと門口(🛀)を(🏳)出るのに(🐇)も、必ず制服制帽をつけ(📴)ていた。街角では(😮)、一(😡)応(👬)四方を(👒)見渡して、五年生の姿が見えると、相手(🥤)が(👩)どこを見ていようと、それに対(⏩)(duì )してきち(🗿)んと敬(jìng )礼を(🏵)した。む(⏸)ろん(😹)、(🗒)校(🎛)(xià(👂)o )則は、(🏄)どんな些細(👫)なこ(🏢)とで(🛋)もよく守った(🚝)。その点では、人(rén )一(🚊)(yī )倍(bèi )細心な恭一ですら(🥈)、彼(📌)の几帳(📌)面(😪)き(💻)ちょうめんさをおり(🔯)お(🍟)り(🕗)冷やかし(🚛)たくらい(⛺)であっ(📈)た。その代り、彼は(🏟)、今後五(💳)年生に無(wú )法(🛁)な暴行(🆔)を加(🆔)えられたら(🍓)、退(tuì )学(xué )処(🔻)分の危険を冒(🔑)(mào )しても、思いきって(📎)反(🎺)抗を試みようと(📎)、固く心(xīn )に誓っていた。彼が(⏫)彼(🤺)の小刀ナイ(🔁)フを筆入に入(rù )れないで(💻)、(🛥)いつも(🕞)衣(yī )嚢かくし(🎊)に入(rù )れて(🦄)い(😏)た(🍁)のも(🍃)、(⛲)実はその(🔕)ためだ(🕎)ったのである。
彼(🚕)は、いつ(🎹)の間(🌴)(jiān )にか、演(yǎn )説(shuì )でもするような態(🕣)度に(🏩)な(🚿)っ(🚱)て(🛫)、(🏰)つ(🖤)づけた。
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