「(💇)どうか(🤐)して勝たしてもらいたい、(🎎)わしが生徒(tú )に(👢)野(🐉)球(qiú )をゆ(🎗)るした(🌦)のは少し(🏍)考えがあってのことだ、こ(🚳)の町のもの(✒)は官学を尊敬して(👢)私(🤾)学を軽蔑けいべつす(😑)る(🈁)、いいか、中学校や師(📼)範学校の生(👢)徒(tú(🔗) )はい(🗽)ばるが、黙々塾も(🌕)く(💼)もくじゅくの生徒は小さくな(🐦)っている、なあ安場、(🆑)きみ(⏺)もおぼえがある(🕺)だろう」
(🔛)これに対(duì )し(🕺)て総兵衛はは(💠)じめは羽織(🔝)はおりを(⚪)脱ぎつぎは(🧟)肌脱はだ(🈶)ぬぎに(🚅)なりお(📥)わり(😊)にすっぱだかになっておどりだ(🦌)した(🐂)。
千三はじ(🎯)っと考えた(👰)。
「いやいや」と安場は頭をふっ(👀)た。
「ボ(👯)ールがボー(🐔)ルが」(⏬)とかれは悲鳴(míng )をあげた(Ⓜ)。中(zhōng )堅(🏋)手がそれ(🌸)を拾(🐆)うてホ(🆚)ームへ投げた、がこのときはすでにお(🦅)そか(🔴)った、五(wǔ(🥒) )大洲(zhōu )とクラモウは長駆(✡)(qū )ち(🕘)ょうく(🦋)してホー(😒)ムへ入(🏜)り、(🥜)千三(sān )は(👭)三(sān )塁にすべり込(rù )んだ(🐀)。
「いやい(🎡)や(🖍)」と安場は頭をふっ(🦈)た。
(☕)実際(jì )敵の走者が第(😠)一第二塁にあ(🃏)る、少(💣)しもゆだ(➕)んのならぬ場(chǎng )合(🍒)であ(🔆)る(🏙)、かれ(🌓)は捕手(🌚)のサイ(🦊)ンを(🥙)見(jiàn )た、(🚟)小(🚗)原はすでに(🛐)青木をあ(💦)などっ(🔔)ている、かれは第(dì )一にウェ(🏈)ストボールをサ(🤝)イ(🧦)ン(🦄)した、第二(💥)もまた……第三に(🤮)は直(zhí )球である。それは青木の(🥤)予(🌼)想す(💋)ると(⚽)ころであった。
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