かれは光一の球(qiú )が燦然(🏙)さん(🧝)ぜん(➕)たる(🔺)光を放っ(🤒)てわ(✒)が思(🐥)う壺つぼをま(🃏)っすぐ(🐎)にき(🍚)た(📰)と思った、か(🕴)れは八(⛷)分の力をもっ(🏽)てふった。
「(🖊)どうかして勝たしてもら(🎅)いたい、(🗣)わしが(🧤)生徒(tú )に野球をゆ(⬆)るしたのは少し考えがあって(🕷)のことだ(🔕)、この町のものは(🗒)官(guān )学を尊(🧗)敬して私(sī )学を軽蔑けい(😵)べつす(👡)る(🛸)、(👂)いいか、中学校や師(🛡)範学校(xiào )の生徒(tú )は(🦋)いばるが(🌠)、(🕔)黙(🥋)(mò )々(🥁)塾(shú )もくもくじ(🌨)ゅく(🏨)の生(shēng )徒(tú )は小さくなって(🥝)いる(🦅)、なあ(🛸)安場、き(⛔)み(🔫)もおぼ(㊗)えがある(👺)だろう」
安場はぐっと千三のへそを(😼)押した。ふし(🎃)ぎ(🛥)に千三(sā(🥖)n )は頭(tó(😴)u )が(🤮)すッと軽くなっ(😛)た、胸につかえたも(🐈)じ(💢)ゃもじゃ(⛩)したものが(🐊)煙のごとく消えて、どっしりと腹の底に重みが(🤫)できた(🌶)。
この日(👮)師範学校の生(shēng )徒は黙(mò )々塾(shú )もくもく(〽)じゅ(🐊)くに(🆘)応(🏿)援す(😐)るつ(🐐)もりであった、師範(fàn )と中学とは犬とさるのごと(😈)く仲(zhòng )が悪い(👈)、(🥀)だが(🐔)この応援は中(🛌)止(📄)になっ(🤜)た、いか(🎊)んと(👙)なれば審(shě(🍻)n )判(❕)者しん(🕗)ぱんし(❤)ゃは師(shī )範の選手(🌙)が(🎦)たの(🤛)まれた(🐾)からである、で師範は中立隊として(🕕)正(zhèng )面に陣(🌴)取った。
「おい、(🖲)だいじ(💈)ょうぶ今日(🏅)の試合は(📶)こっ(🐒)ちのものだぞ」(📣)
「(🖼)こんな(🥈)きたないはきだめによ(😫)くがまんができるも(📨)のだ(🚑)」と光一(yī(🚙) )は思(sī(🍈) )っ(🤦)た。
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