かれら(🔙)の大多数は、まだむろん、人間(🛫)生活にとっ(🗝)ての自由の(🗃)価(🏯)(sì(🌥) )値や、そのきびしさについ(🥣)て(🙃)、ほん(🚜)とうに(🏂)目を覚さ(🍊)まし(🍁)ていたわ(🚀)けではなく、友(🌷)愛塾というところは一風(🔘)変わった(🤒)指導(dǎo )をやるところだ(🥫)ぐらいに(🖖)しか考(kǎo )えていな(🚇)かった。しかし、(🎪)それにし(❕)ても、そうした(🎠)言(🥣)(yán )葉が、しだい(🎎)に(🚧)かれらの間(🧓)に(💙)とりかわされ(⛲)るようになったということ(🕷)は、たしか(🤯)に一つの進(👄)歩で(🍫)あり、混(hún )乱と無(🥫)秩(zhì )序むちつじょの(🍴)中(🚮)で(⛱)、(🏿)不十分ながら(🤡)も(🍢)、何か自主的(🎁)創(chuàng )造的な活動が始(⛅)(shǐ )まっている証拠(🍴)しょ(👶)うこ(🔔)にはちがいなかった(👟)の(🏐)である。
「ぼくたち、(🈚)学生時(💗)(shí )代の学寮(liáo )がくりょう生活(😠)を自(🏦)(zì )治だなんてい(🖖)って(🗜)、いばっていた(🛺)ものですが、本(běn )気に(🐞)やろうとすると、実(shí )際(💈)むずか(🎷)しいものです(🦒)ね。」
かれは、あたたかい夜具をはねのけ、勢(🔚)(shì )いよく起きあがって(😥)、(💙)電燈でんとうのスウィッチをひ(💩)ねった。その瞬間(jiān )しゅ(🕐)んかん、枕時計(🥎)まくらどけい(🚧)がジンジ(📲)ンと(📆)鳴(🌜)りだした。きっ(📕)かり起床(🛡)き(📔)しょ(😳)う時刻(✂)の五(🤠)時半である。
「(🚍)出してくだ(👱)すっ(🥪)てもいいじゃあり(🍫)ませ(👗)んか。」(✴)
日曜日は(😴)、(👭)特別の計画が(🤟)ない(🐦)か(😳)ぎり、(🏸)朝食後(📙)(hò(⏮)u )か(🖐)ら夕(🚶)食前ま(📒)で自(🐶)由外出(🏈)ということ(💷)になって(🔓)いた(⤵)。東京見(jià(🔓)n )物を一(👁)つの大きな楽しみ(💊)にして上(📏)京(⏰)して来(👘)た塾(🦇)生(🏳)た(🔀)ちは、最初の夜の懇談(🏾)会(huì )こん(🎍)だ(🧓)んかいで、ほとん(⏲)ど議論の余(🥅)(yú )地なく、(🐼)満(mǎn )場(🔎)一致いっちでそれを決議(👽)して(🚾)いたのだっ(🔎)た。
次郎は、いつに(💡)なくつ(🍉)かれていたが、床(chuáng )とこについてからも(😘)、な(🤷)かなか寝(qǐ(⚫)n )ねつかれなかっ(🛡)た。
(🌌)左右の窓の下に、小便(biàn )つぼがそれぞれ七つほど並なら(📖)んで(✴)おり(🏧)、(💋)そこを四(😫)人の塾生が二人(rén )ずつに(🚠)わか(🙎)れて、棒(✝)だわ(🔻)しで(🍦)掃除して(🏸)いたが(🥛)、そ(🧞)の中には、大(dà(✍) )河(hé )の(🏸)姿は見えなか(🐝)った。
「君(🍻)は(🚭)大(dà )河の思わくなんかを問題にするまえに、君(jun1 )自(zì(💃) )身(🥠)のこと(🤒)を問(wèn )題に(🐱)すべきだと思(👯)うが、(🐚)どう(🐣)だね。」
「例(🐠)(lì )によって、指導者(😠)(zhě )がい(⏳)るようですね。」(🤙)
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