(🥠)次郎(láng )は、(😫)す(🤧)ぐ、事務(wù )室の前(qián )から玄関にかけての掃除を(🕳)手伝った。朝(📭)倉先生も、そのうちに(📛)塾長(zhǎng )室から廊下に出て、(🏼)みん(🎃)なの様(yàng )子を見(🗾)(jiàn )ていたが、(👃)それ(📖)もほんのしばら(⌚)くで、すぐまた塾(shú )長(zhǎng )室(shì )にもど(♎)り、椅子(zǐ )に(💸)腰こしをおろすと、(👹)そのまま何か深(🙂)く考(⌚)えこんでいた(🥀)。
「打(🏊)ちやめると、(🔲)そ(⛵)れ(🍝)でかえって起きることもありま(🥊)すがね。」(🥅)
「なるほど。……ふ(🥎)ん。…(🌾)…そういうものですかね。…(📡)…(🥞)あるいはそうかも(💧)しれない。」
「君(⏸)のまじ(🏺)めな常(💆)識が(🐋)それを許(🉐)さな(🥥)い(💯)だろう。」(📋)
「そう(🍊)だとすると、みんな(🕛)がまご(📸)こ(😴)ろをこめ(🏸)て常識をはた(🈚)ら(🍓)か(📋)しさえす(🌻)れば、落ちつくべきと(🙎)ころに落ちつくんではないかね。」
塾長室の掃除は(💭)、(🥉)朝(chá(🎮)o )倉先生夫(fū(🃏) )妻が、空林庵(🚾)の(🥪)掃(🎛)除(🚳)をすま(🐺)したあと、給仕(🦖)の河(hé(🌞) )瀬か(😇)わせに手(shǒu )つだ(🎗)っても(🧀)ら(🥒)って、自分(fèn )たち(🐺)の手でやることになっていたが(🌔)、次(😘)郎(láng )も、都合(🚱)(hé(🦂) )がつきさえす(🍘)れば、手(shǒu )つ(😮)だ(🍎)うこ(🚵)とにし(🥫)てい(🍝)たのである。
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