日本《マジック ミラー 号 学生》2行目ライン
マジック ミラー 号 学生あらすじ
が、(✏)彼女がどん(🏋)なに(🤺)聴くこと(🔚)を(😳)、厭(yà(🔎)n )いやがっても、聞え(🎅)て来るものは、(📖)聞(🍎)(wén )えて(🍶)来(🆓)(lá(🍮)i )ずには、いなかったのである。夜の静(📦)(jìng )かな(🕦)る闇には(🌚)、彼(🕶)等の(📼)話(🤪)声(🏐)を妨げ(🔖)る少しの物音もなかっ(🐴)たので(💞)ある。
「ま(🙊)あ！ (🛢)手紙なん(📎)か(🚬)、明(míng )日の朝書(shū(🚊) )く(🤶)といゝわ。ね、(👅)いらっ(😦)しゃい(🙋)。二(èr )人丈じゃつまらな(📉)い(👖)のですも(🐞)の(➰)！ (🕯)ねえ(🌲)、青木さ(✈)ん！」
瑠璃(💕)子の、少(🦑)しも熱(📻)しない返事(💸)を訊(🐱)くと、青(🍁)年(niá(👑)n )は(🤜)又激してしまっ(⚾)た。
樹木の茂(🥀)った蔭(🌩)(yī(🅾)n )か(🛎)げにある椅子ベ(🏳)ンチを、探し当てゝ、美奈子は腰を降(jiàng )し(➡)た。
「稔みのるさん！ (💤)一(yī )体何なの？ 改ま(✍)って(🆘)、話したいことがあ(🤜)るなんて、妾わ(🐈)た(🔢)しをわざ／＼こ(🥃)んな暗い処と(💡)ころへ(📀)連れて来(🌮)て？」
二(èr )人は、(👇)また黙ったまゝ、歩いた。が、前のような固くる(➖)しい(📤)沈(🧦)黙ではなかった。黙ってい(🏞)ても心持(🎢)(chí )丈は通っていた(⛳)。
事理の徹とおった退引のっぴきな(❇)ら(🥧)ぬ(🍴)青年(📠)(nián )の(🈺)問に、母が何(💝)と答(dá )えるか(🍢)、美奈(😒)子(🖐)は胸を(🍃)顫(chàn )ふるわ(🦉)しながら待(💠)(dài )っていた(🐺)。
二(😖)(è(⛅)r )人(rén )は、もう一時間前(😼)の二人ではなかった。今(jīn )まで、遠く離れていた(㊗)二(èr )人の心は、今可なり強い(📂)速力で、相求め合ってい(🎨)る(🥉)の(👖)は(🥛)確か(♓)だ(📀)っ(🙇)た。
春(🌶)の花園のように、光と愛と美しさとに、充みちていた美奈子の(🕊)心(xī(🍚)n )は(🎖)、此(cǐ )この嵐(🈷)(lán )あら(😻)しのために、吹き荒(♎)(huā(📿)ng )され(🚐)て、跡には荒(huāng )寥こう(🚍)りょうたる暗(àn )黒と悲(㊙)(bē(🤨)i )哀の(🏌)外は、何も(💤)残(cán )って(🍻)いなかった。
青(📸)年は、そ(🍽)れでも却々話し出そう(🕍)とはし(🌤)なかった。が、母(mǔ(⚡) )の気持(chí )が可(🌷)なり浮いて(😭)いるのにも拘わらず、(👵)青年(🎦)が一(yī )生懸(🤯)命で(✉)ある(🤱)ことが、美奈子(🆚)にも、それと(🦒)な(🍁)く感ぜられ(🚑)た。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《マジック ミラー 号 学生》関連作品
日本週次チャート