「そうだ(🔸)、(♊)金が(✊)あって時(shí )間があ(🍛)って(🛴)学(xué )問す(🆒)るもの(❤)は幸福だ、わし(🐏)の塾じゅくの生(shēng )徒はみんな不(📆)幸な(😽)やつばかりだ(🎸)、同じ土地(dì )に生まれ同(♋)(tóng )じ年ごろでありなが(📜)ら、ただ(🕳)、金の(💋)ために甲こ(🍰)うは意気揚々ようよ(🎃)うとし乙(🔠)(yǐ(🛫) )お(🅿)つ(🍓)は悄然(rán )しょ(👖)うぜんとする、こんな不公平(⛪)な話はな(🤖)いの(🧐)だ、いいか安(ān )場、そ(🐫)こで(🀄)だ、わ(🎩)しは(🤜)生徒共の肩身(shēn )を広くさ(⚽)してや(😈)りたい、金(jī(😛)n )ずくではかなわない、かれらの(🕯)学校は洋風の(🤐)堂(táng )々(🧑)た(🏛)るものだ、わし(🧤)の塾(shú )じゅくは(😅)壁(🤱)が落(luò(🌘) )ち屋根がもり畳たた(😺)みが(⏯)ぼろぼろ(🔧)だ、生(shēng )徒は町を歩(bù )くにい(😘)つも小さくなっ(👼)てしょぼしょぼして(🏅)いる、(😸)だ(🏰)から(🏳)せめ(🎣)て野球でもいいから一(🤣)遍いっぺ(🥇)ん(🌱)勝たして(🍙)やりたい、実力(🕔)のあるもの(🤥)は貧(pín )富にかかわらず優勝者にな(😁)れるものだとい(🚬)うことを(🍄)知らしめたい、師範生も(⛱)中学生も黙々生もくも(⏬)くせいも同(tóng )等のものであると思わせたい、大手(shǒu )をふって(🏏)町を歩(bù )く気にならせ(🍔)た(🏦)い、だからどうしても今度は勝たねば(🔓)ならん、(🐫)わ(♌)しも(🌝)この年(🐦)になって(⚪)、なにをく(🐬)る(💿)しんで(🧗)すっぱだ(💧)かにな(👠)って(🈹)空(🆎)あ(💟)き(💃)地ち(🛀)でバットをふ(🚉)り生徒等(🎈)を相手(🥏)(shǒu )に遊(✖)ん(🌲)でいたかろう、(🈶)生徒の自(🏞)尊心(xīn )を養(👯)(yǎng )成したいためだ、そう(🚞)し(🐣)て一(🦌)方(🔮)において(🌔)町(⏪)の人々や官学崇拝者を(🥣)見かえしてや(🍐)りたいためだ(♎)、野球の勝(🖌)敗(🍃)(bài )は(⛪)一小事だが、ここで負け(🚡)ればわしの(🎨)生(🕰)徒はま(🌡)すます自尊(🐻)心を失い肩(jiān )身を小さくする(🌍)、実(🍭)に一大事件だ、な(🙆)あ(♈)安場、今度こ(👃)そはだ、なあおい、(🖊)しっ(👐)かりやってく(🛋)れ」
「(🙋)そろそろいい時分(🏿)だ(📇)よ」
浦中(zhōng )は必死(sǐ )になった、小原(yuán )、柳は死に物狂いに戦(zhà(📓)n )った、が千(qiān )三の(🔂)快技(jì )はあらゆる(🎖)難(⚽)球を食いとめた、かれはしっ(😚)かりと腹を落ちつ(❓)けた、かれの頭は(💿)透明で気がほが(🔽)らかであった。
浦中は必死になっ(🐻)た、小(🧤)(xiǎ(🙆)o )原(yuán )、柳は死(〰)に物狂(kuáng )いに戦(🎞)(zhàn )った(🗯)、が千(qiān )三(sān )の快技はあらゆる難球を食いと(🎌)め(🐪)た、か(⚪)れはしっか(😧)りと(🥢)腹を落(luò )ちつけた、かれの(⛪)頭は(👸)透(tòu )明(mí(🚚)ng )で気が(🍄)ほが(🤥)らかであった。
(⏲)先生はつぎ(🚸)のクラモウのへそ(🚯)を(👙)押(🏦)した。
町の人々は(🍮)こう(🍏)うわさ(📶)した。それ(⏪)だ(⛰)け厳格な熊(🎴)田(tiá(👏)n )先生(🕊)(shēng )が今中学校(🌓)(xiào )内(😁)に(😊)不良少年があると聞いたのだからたま(🕹)らな(🆕)い(🕶)。
「すりこ(🏟)ぎをふり(🔖)まわす(⬛)なんてつ(🕓)ま(💒)らねえ(🙈)まねをするもんだ」(🌪)
「このあんばい(😼)ではか(😀)な(🐖)ら(🦇)ず勝(🛎)つぞ」
「(🐒)毛唐(🚔)け(🔞)とう(🕺)のけ(🧦)だものめ(🤴)、ひっこめ(🔨)」
「(🎓)人(👘)間(jiān )が(🤯)へそ(👄)をわ(🤶)すれ(🐊)たら(✳)、もうおしまいだ」
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