「ど(🍶)う(🚪)ぞ神(shén )様(📳)、ぼく(🏴)の(🏒)塾じゅくをま(😴)もっ(🌫)てください(🌳)」
(👣)こう(🛑)かれは(🚩)いつも(🦓)いっ(😣)た(🗞)、だがいまき(👴)てみ(📏)ると子供等ばかりでなく、労働(👒)者(zhě )も商(shāng )人(rén )も(🕸)紳(shēn )士(🏅)しんしも(🍰)役人(rén )も(🕎)集まっている。
それ(🔇)を見(jiàn )て小原はまたいう。
「厳(🍔)罰(fá )げんばつに処すべ(📴)しだ、よく(💆)調べてく(😇)れ」
ふたりは一つ(🐫)のさか(🌛)ずき(😏)を(🆓)献酬けんしゅ(😛)うした(🔕)。善兵衛(wèi )はいろいろ(💇)野球(😌)の方(🥤)法を話(🎥)したが覚(jiào )平にはやはりわからなか(⏯)った(🈶)。
そ(👻)の日(💆)の試合は製粉(fěn )会(huì(🍵) )社の裏の(⛲)広(guǎ(🙃)ng )場でやることにな(😳)った、中(🤨)学の運動場(chǎng )は修繕(🎄)のために使(shǐ )用ができなかった、(🛁)朝からの快(kuài )晴でかつ(📟)日曜であるために見物(😑)(wù )人(rén )は(🤺)どしどしでかけた、(🐙)豆(🔯)腐屋の覚平は(🏅)早く商売(mài )をしまって肩(💥)にらっぱをか(👥)けたままで(👹)かけた(❤)、見(jiàn )ると正(zhè(🚩)ng )面(miàn )に大きな網あ(🀄)みを(🐷)はり、白い線(🌺)(xiàn )を大地に引いて、三(🕒)ヵ所に大きなまくらのようなものをおい(👏)てある(🐦)、二(🧣)本の(🐨)長(zhǎ(🌀)ng )い線の両側に見物人が陣どってい(🚻)る(🏨)が(🤴)、草(cǎo )の上に新(🎧)聞紙(💲)を敷(🤙)いて座(🥣)ってるのもあり、またむ(🍗)しろやこ(⏪)しか(🌤)け(🤤)を持(🎆)(chí )ち出し(⏪)たのもあ(😯)った。覚平はかくまで(🕧)野球(qiú )が人(rén )気をひくとは思(sī )いもよ(🔓)ら(🧞)なか(🧠)った。かれ(💅)は野(😭)球と(🎾)は(😮)ど(🔠)んな(📺)ことをするもの(🕙)か(🤴)知(🕕)ら(🧓)なかった。かれ(🛶)は豆腐おけをになって(👖)町(💸)を(🍔)歩くとき、おりおり子供(☔)(gòng )等に(📽)球を頭にあてられたり背(bèi )骨を打(dǎ )た(🤠)れた(⬛)りす(🐜)るのでむ(⬆)しろ野(🏇)球に(🙁)対(🐰)して反感をいだいていた。
校長の命令(lìng )に職員(yuán )は(💀)目(🐚)を皿のごとく(🤶)大(dà(💃) )きくして(✊)さがしたてた。
「おい(🦔)、大き(🎑)なへ(🔼)そだ(😢)なあ(💀)」
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