「何(🦃)(hé )でも(🏧)、(🏡)新入(🐘)生(🗻)(shēng )に対(🔻)して(📁)、(🔑)上(👮)級生が訓戒(jiè )をし(😚)ているの(😶)に、地べたばかり見て聴(tīng )いているのは無(wú )礼だとか言(😡)ったそうだ。」
机のまえに坐(🔭)った(📣)彼の眼(yǎ(🚈)n )には(📯)、(🤱)たっ(💨)た(❕)今(🧀)、茶(⏳)の間(🍎)(jiān )で(💴)、自(😵)分の顔を見(🌷)つめて(⬆)い(🌔)た祖(zǔ )母と(😠)母(👋)と(⛩)の(🍕)眼が(🛹)、いつまでもはっきり残って(🤐)いた。
(⬜)大沢(zé )は、恭(🈯)一(yī(🥐) )の話(huà )をきいているうちに、いよいよ次(cì )郎(lá(🙈)ng )に興味を(🚪)覚えたらしかった。彼は最(😷)後の(💮)、(🥚)授(shòu )業が(✨)終(🍽)ると、言った。
「思(sī )うよ。だ(📣)け(😠)ど年と(💧)って(✡)いるなあ。」
「じゃあ、どうしておとなしくしてい(🥉)なかったんだい。」(⏯)
「あたり(♋)ま(🚚)えにしていても、(⏫)生意(yì )気だって言ったら?」
(🦀)恭一はま(😀)た(🔶)顔を(🚷)赧らめた(🎟)が、(😏)
(🍸)彼(👇)は、一(yī )年生(🤛)の全部とはいかなくとも、少くとも彼の組の生徒(tú )だけでも(😟)、彼(👃)と同じ気(qì )持に(🌸)な(🙍)って(💾)もらうことを、心か(🙂)ら望(🏀)(wàng )んでいた。彼はある日(📪)、五六名のものに真剣にそ(🍮)の(🐉)気持を話してみた。しかし、誰もが反(fǎn )対(🔑)もしなけ(🌄)れ(🏸)ば賛(zà(🌞)n )成(chéng )もしなかった。落(🧣)第して同じ一年(💖)にとどま(💝)って(💊)いた(🍨)一(⬅)(yī )生徒などは、(🎶)嘲(💨)るよう(❗)に「(🏭)ふふん(✳)」と答えたき(📣)りだった。で、彼(bǐ(⛸) )はそれっきり、誰に(😙)もそのこと(🆑)を(🐫)言わなくな(🚓)っ(⚡)て(⏭)しまった。
「つかまえ(👇)ろ!」
「べつに何と(📞)もなかったよ。」(🔎)
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