この高(🌏)瀬が(⏹)僅わずかばかりの野菜を(🥩)植え試みよ(♈)うとした畠か(🔍)らは、耕地つ(💰)づきに商家の白壁など(🥉)を望み、一方(fāng )の浅い谷の(🥘)方(🎁)には水(shuǐ(🗂) )車小屋(👪)(wū )の(🤬)屋根(🗳)も見えた。細(xì )い流で近所(🕵)(suǒ )の(👞)鳴らす鍋(guō )なべの音が町裏らしく聞(😬)えて(🚬)来(lá(😺)i )るところ(🍛)だ。激(jī )しく男女の労(láo )働する火(💞)(huǒ )山の裾す(⤵)その地方に、(🌄)高(👒)瀬は(♓)自分(fèn )と妻とを見出(🛤)(chū(🈶) )み(🦅)いだ(🎋)した。
三(sā(⛏)n )人が(🚙)連(liá(🎁)n )立って湯(tā(💩)ng )場を出、桜井(jǐng )先生の別(🧞)荘(zhuā(🔇)ng )の方へ上って行った時は、先生(shēng )は皆なを待(🛸)受顔に窓(chuā(🚤)ng )に近い庭石に水(shuǐ )をそそ(🤘)いでいた(🚷)。先(xiān )生(shēng )は石垣(🐹)の上(shàng )に試みたアカシヤ(🤾)の挿木(mù(📥) )さしきを高瀬に指(⬇)して見せた。門の内に(🆑)は先生の好(🏹)き(🥣)な花も植(🤘)(zhí )えられた。
(📏)と窓の方(🙅)を見る生徒(🍆)もあ(⬜)る。庭に出(chū )た青年は桜(yī(🚃)ng )の枝の蔭を(📶)尋ね(🦂)廻ってい(📚)たが、間もな(😭)く(💴)戻(🔦)って来て、(🧐)捕え(🏒)たも(📹)のを学(🐚)士(🌋)(shì(📡) )に勧めた。
「子安君はナカナ(🚙)カ好い身(🧀)体(⏸)です(🥌)ネ――」
「ほんとに、(🍔)御(yù )一緒に一(yī(👯) )つ遣ろうじゃあり(📞)ませ(🥐)んか」
「ポツン」(📲)と体操の教師は混返まぜかえ(🚎)すように(🧤)。
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