「そ(🍧)う言え(🌉)ば、(😒)仏蘭西(🔟)の言葉とい(🔓)うも(🚺)のは(🐕)妙な(🍎)ところに(📌)洒(😨)落(🗿)し(⏩)ゃれを含ん(🔧)でます(📻)ネ(🍷)」
「ポ(📵)ツン」と(💢)体操の教師は混返まぜ(🐿)かえすよう(🔨)に。
こ(🔄)れ(✏)と擦(🔯)違(wéi )すれちがいに越(yuè )後えちごの方(🎡)か(🕊)らやって来(lái )た上り汽(🌮)車がや(💣)がて汽笛の音を残(🦆)(cá(🚧)n )して、東京を指して行って了った頃(qǐng )は、(👦)高瀬(lài )も塾(🏛)の(🆔)庭を帰(👖)って行った。周囲あたりにはあたかも船が(🌪)出た後(🐋)の港(🧚)の静かさが有(yǒu )った。塾の庭にある桜(yī(🍵)ng )は濃(nóng )い(🎚)淡い樹(🤶)の(👍)影を(🍛)地に(🤮)落(luò )していた。谷づ(🚆)た(🍎)い(🥫)に高(🤦)瀬は独ひ(⚽)と(🚌)り(🧥)桑畠の(🍚)間を帰(😱)(guī )りながら、都(dōu )会から(🍹)遁のがれて来た自分(✅)(fèn )の身(🏤)を考(🚘)えた。彼が近(🎚)い(🔟)身(shēn )の辺ほとりに(🛎)あった見(🏒)せかけの生活から――(🚍)甲斐(fěi )かいも無(wú )い反抗と心(✋)(xīn )労(láo )と(🏺)から――(🍙)その(🐼)他あら(♏)ゆ(🍏)るも(⛪)のから(😠)遁(🌖)のがれて来(lái )た自(zì )分(fèn )の身を(😟)考えた。もっと(🗜)自分を新(🈂)鮮に、(🐲)そして簡素にすることは無いか。そのために、彼は(💮)他にもあった教(jiāo )師の口を断り、すこし土(tǔ )でも(🤹)掘(🥣)って見よう(✡)と思って(🐰)、わざわざこの寂しい田舎へ入(rù )って(🕖)来(lá(🍎)i )た。
「関(wān )わないんじゃな(🍏)くて(🥂)、関えないんでしょう……」
荒い人達のすることは高瀬(🌋)を(😪)呆(🥛)あき(🥔)れ(🎙)させ(🚕)た(🤝)。しかしその野蛮(mán )な戯れ(☔)は都(dō(🏊)u )会(huì(📶) )の退(tuì(🖌) )屈な饒舌(♿)お(🔍)しゃべりにも勝(🍻)まさって彼(🖊)(bǐ )を悦ば(🕒)せた。彼は(👱)し(🚰)ばら(💤)くこの地方に足を留(liú )め、心(🌵)易い先(xiān )生方の中(🚇)(zhōng )で働(🌪)いて、もっ(📽)と(🚮)も(🔏)っと(👔)素朴(pǔ )な百姓の生活をよく知りた(🚑)いと言った。谷の向うの谷、山の向うの山に彼の心は馳は(🚁)せ(🔊)た。
(🥥)高(gā(⚪)o )瀬はこの(🚙)人が来ると(👔)、(📇)百(bǎ(📂)i )姓画家え(❣)かきのミレエ(👳)のこ(🔉)とをよく持出した。そし(♉)て(🍹)泉(quán )から仏蘭(lá(⬇)n )西フランスの田舎の話を(🏭)聞くのを楽みにした。高瀬(lài )は泉が(🔈)持っている種(zhǒng )々(💊)さまざ(🏼)まな(💀)ミレエ(💬)の評(píng )伝を借(jiè(💮) )り(🗾)て読み、時に(🆗)はその一節を(💾)泉(♋)に訳(❌)し(✒)て聞か(📯)せ(🦁)た(🈴)。
「一(🔁)寸、今(🚯)、他に貸(dài )す(📓)ような家も見(jiàn )当り(🚆)ません……妙なもので、これで(❇)壁でも(👠)張って、畳でも入替(🍧)えて御覧(lǎ(🏑)n )なさい、(🛋)どう(💙)にか(😸)住(👛)めるように(🖌)成(chéng )る(🔞)もんですよ」(🎳)
この子供(😋)(gòng )衆の多(duō )勢(🐎)ゴチャゴチャ居(🍏)る中(💈)(zhōng )で(💹)、(🕑)学士が一(yī )服やりながら朝顔鉢(🚺)を(🎚)眺めた時は、(🙆)何(hé(⛄) )もかも忘(wàng )れている(🐰)かの(📣)ようであった。
学士(🍢)(shì )は親しげな調子(🤨)で高瀬(😃)(là(🌬)i )に(🦃)話(huà(㊗) )した(🎯)。
「しかし、女でも何で(🏌)も働(🤸)く(🍗)ところですネ」と子(🌵)(zǐ )安は(🙃)別れ(❌)際ぎわに高(gāo )瀬に言った。
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025