同(tóng )じ士族屋(⚫)敷風の建物(⏰)でも、これ(😜)はいくらか後(hòu )で出来たものらしく、蚕の種紙をあきなう町の商(♏)人の(🚐)所有もちもの(🏭)に成っていた。高瀬はすこしばかりの(🍶)畠の(🔧)地所(🤐)を附けてこ(🌬)こを借りることにした。
「どうし(📎)て広岡(gāng )先(🎤)生のような人がこんな地(dì(🕘) )方(📞)へ入り(🚏)込んで来(🤫)たもので(🔌)し(🐙)ょ(🏀)う」
「誰だ(🌟)」
と言(🚇)(yán )って、二(è(🥄)r )三(🍊)の連つなが(🌸)った言葉を巧(qiǎo )みに(➗)発音(🐤)し(🍳)て聞かせ(💲)た。
「ど(💭)うで(🙅)しょう、高瀬(là(🚚)i )君、今(✅)度塾へ御願い(💸)しました伜(📶)せがれの奴は(🎼)。あれで(💙)弟と(🌽)違っ(🛏)て(🧝)、性質は(🛍)温順すな(💷)おな方なんで(🈚)すが(👦)ネ(🎠)。あれは小(xiǎ(💪)o )学(💈)(xué )校(🚔)に居る時(🍹)(shí )代(📎)(dài )から図画が得意でして、その方では何時(🚾)でも甲(jiǎ )を貰(🤗)(shì )って来ましたよ。私が伜(🎞)に、お(🥠)前は何(hé )に成るつもりだッて(📇)聞(✉)きましたら、僕(😅)は(🙅)大きく(🈲)成(🏟)ったら、(🏸)泉先生のように(🌾)成る(💡)んだなんて…(📩)…あ(🕯)れ(💵)で物(wù )に成り(🖊)ましょうか……」
「(📌)誰(💕)だ」(🚝)
ある日、(🚅)高瀬は(🏨)受持(chí )の授業(yè )を(🍥)終(zhōng )って、学士(shì(🦉) )の(🌓)教(jiāo )室(👥)の側を通った。学(xué )士も日(rì )課を済ま(🗓)し(🏉)たとこ(🚴)ろであった(📗)が、まだ机の前に(🧣)立っ(⏬)て何か(🔦)生(shēng )徒(tú )に(🗼)説(🌰)明していた。机の上には(🎍)大理石の屑くず、塩(yá(🚌)n )酸の壜びん、コッ(💾)プなどが置いてあった。蝋燭(🕴)(zhú )ろ(🧣)うそ(🌺)くの火も燃えていた。学士(🧜)(shì )は手(🛄)にしたコップをすこし傾か(📢)しげて見(jiàn )せた。炭(tàn )素がその玻璃板ガラ(🙀)スいたの間から流れると、蝋燭の火は水を注(⛓)ぎ掛けら(😤)れたように(😻)消(🔙)(xiāo )えた。
(♍)こうなると(🚫)教員室(shì )も(⏱)大(🥔)(dà )分賑にぎやかに成った。桜(🏍)井(jǐng )先生はまだ壮年(🆒)(nián )の輝きを(🤳)失(🔶)わない(⤴)眼(yǎn )付で、(🕙)大き(😤)な火鉢を前に控えて、盛んに話す。正木(👞)大(dà )尉は正木(🏂)大尉で強(🗻)い(🎢)香のする(🕹)刻煙草きざみたばこを巻きながら(⏬)、よ(😏)く「(🕞)軍隊(duì )に(🔹)居(jū(🐦) )た時(😟)分(fè(🏈)n )」(🦄)を(🌃)持(chí )ち出す(🔍)。時に(🏂)は、(💘)音吉(jí )が鈴(líng )を振(🐪)鳴(✍)しても、まだ皆な火鉢の側に話し込む(🗨)と(😍)いう風(🍁)で(🐎)あっ(💂)た。
子安(ān )も黙って(👪)了った。子安(🥨)は町の(🕠)医者の娘と結(🤹)婚して(💳)、士(shì )族屋敷の方に持った新し(📺)いホー(❄)ム(😰)から通(tōng )って来(🕹)た。後から仲(🤤)間(🛁)入をし(🐡)た日下部(bù )――この教(🔛)(jiāo )員はまた性来もとか(🖖)ら黙ってい(⭐)るよ(🐂)う(😀)な人(rén )だ(♑)。
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025