寄宿(xiǔ )舎(🐨)に閉じ(💕)こめられ(🍪)てかごの鳥のごと(👛)く小さくなっている師(shī )範生の目から見ると、中学生の生(shēng )活はま(😄)っ(🀄)たく不潔(👯)であり(🔝)放縦(zǒ(👬)ng )ほうじゅうであ(📗)り頽(tuí )廃的たい(👢)は(🎭)いてき(📩)である。
の声(🏉)が(🤮)鳴(🐶)りわたった(🏂)。ちょう(🛸)どそのと(💘)き黙(🐺)々塾(🏿)もく(🚛)もくじゅ(🌹)くの(🎱)一(☔)隊(duì )が(🔐)入場した。
「勝(shèng )ちました」と安(ān )場(chǎng )がい(💱)った。
これで柳(liǔ )の気がし(✖)っ(⛹)かりと(🔔)おちつくの(🗣)であ(🦐)る、柳(🐂)は小原の老(lǎo )巧に感(gǎn )謝するのはいつ(⏫)もこうい(🐢)う点にある。
「手(🍡)塚君(jun1 )は?(💯)」
「大変なこと(🐱)になっ(✊)たも(📂)のだ」(🚊)
先(💸)生(🕡)は一帳(zhà(🏚)ng )羅いっ(🏃)ち(🐥)ょうらの羽(📟)(yǔ )織とはかまを(👒)つけて出迎え(🧠)た。
「(🔲)打た(👙)し(📍)てもいいよ」と千三(sān )は五(🎻)大洲にいっ(📻)た。
ふ(🌯)たりは一(🤴)つのさ(🔦)かずきを献(🌷)(xiàn )酬けんしゅうし(🌉)た。善兵衛はいろいろ野球(🧙)の方(🗡)法を話したが覚(jiào )平(pí(📞)ng )にはやはり(📃)わか(🙀)ら(🏚)な(🧑)かっ(🙃)た。
こ(🐯)の声と共に学校の応(🏻)援歌がと(🦑)どろいた。黙(mò(💀) )々もくもくの第(dì )一打者(🥦)は五(🛬)大(🍂)洲である。かれは(✝)かんかんに(🗃)お(👴)こっていた。かれは(🤶)頭の鉢巻(🌩)きをか(📣)なぐりすてたとき、その斑々はんぱんた(🖥)る(🈂)火(🚘)傷やけどのあとが現(xiàn )われたので見物人(rén )はま(🤤)たまた喝(hē )采し(❄)た(🍢)。
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