と(💰)その人は元(🍭)気な調子(zǐ(😴) )で言(yán )って、(🍌)更(📙)(gèng )に語(yǔ(🈲) )ことばを(🚕)継いで、
「どう(🥄)して広(guǎng )岡先生のような人がこんな地方へ入(🌆)り(🥞)込(💯)んで来た(😥)ものでしょう」
城(🐞)門前(qián )の石(🚏)碑の(💩)あるあたりから、鉄(🔨)道(dào )の線路を越え、二人は(🥛)砂まじりの(🥝)窪くぼ(🕯)い道(dào )を歩(bù(👾) )いて行った。並ん(🔗)だ(🛌)石(shí )垣と桑畠(tián )との見える小高い耕地の上(shà(🙇)ng )の方(😓)(fāng )には大手(shǒ(🏛)u )門(mén )の残(cán )ったのが裏側から望まれ(😟)た(⛽)。先生はそ(🐕)の高い瓦屋根を(🌻)高瀬に(📲)指し(👀)て見せた。初(chū(🚓) )めて先生が小諸(zhū )へ移って来(🍤)た時は、その太い格(gé )子(zǐ )こうし(🛩)の嵌はまった窓(🦖)と重(chóng )い(🔎)扉の(👡)ある(🦖)城門(mén )の楼(🎒)上が先(xiān )生(🌕)の(🛡)仮の住居(jū )すまいであった(🐸)という話をして聞かせた――丁度(✊)、(📺)先生はお(🕘)伽話と(✍)ぎ(🙍)ば(🌮)な(🚝)しでもして聞か(📑)せ(🍸)るように。
南の障子へ行(há(🌅)ng )って見(jiàn )た。濡縁ぬれえん(🍗)の外は(😥)落葉松(🎠)からまつ(🚏)の垣だ(😖)。風(fēng )雪の為(wéi )に、垣も大(dà )分(👈)破損いたんだ(🚃)。毎年聞える(🕧)寂し(⏮)い(🕴)蛙の声(🚫)が復た水車小屋の方からその障子(zǐ )のところへ伝わ(😽)って来(lái )た。
「(🚫)今私(💸)が(💜)読んでる小(xiǎo )説(🌀)の中などには、時々仏蘭西語が出て(🍺)来て困り(🤴)ま(🔋)す」(💇)
(🎻)更に二(🉑)年ほど過(❕)ぎた。塾(👳)では更に教(jiā(🦑)o )室も建増(zēng )し(🏿)たし(🔘)、(🍅)教員の手(🐱)も(🌛)増ふ(🎒)や(😔)した(🤠)。日下部(bù )くさ(🤙)かべ(🚙)とい(🐨)って塾(🐛)のために(🏗)は忠(zhōng )実な(👵)教員(🧒)も出来たし、洋画家(🚘)の泉(quán )も(🎴)一(🤲)週(♊)に一日(rì )か二(📆)日程(🕙)ずつは小(🖕)県ち(🎵)いさが(🐻)た(🥢)の自宅(zhái )の方か(🎉)ら通って(🍃)来てく(🌱)れ(📚)る。しかし以前の(🦖)ような(🚟)賑(zhèn )に(🥧)ぎやかな笑い声は次第に減(jiǎ(🛄)n )って行った。皆な黙っ(🙊)て(🧜)働くよ(👠)うに成っ(🏎)た。
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