やが(🧟)て(🕞)、最(🚍)(zuì )後(hòu )のひび(🎵)きが、澄(chéng )す(🚁)みわたった空(💳)に消え入(🎬)るの(🎠)を待って、和(🎎)尚は侍僧(sēng )じそうを(⛔)呼ん(⏱)でたずねた。
次郎がはた(⏸)き(🐏)をかけおわり、箒ほ(🍈)う(🚝)き(🏻)をにぎ(🍯)るころ(⛹)に(💑)なっても、(🎵)ほか(🌑)の部(🆎)(bù(🌕) )屋は(🛵)、(💡)ま(🎨)だどこも(📦)ひっ(♏)そりと(🤳)静まりか(🎐)えっていて(💂)、(✂)板木の(💄)音だけが(👕)、(🧞)い(♉)つまでも(🕰)鳴(míng )りつづ(🔖)け(🐇)ていた(🛴)。
飯島は、そう言(yán )うと、い(🦄)かにもあわてたように、あたふた(💎)と廊下に足音をた(🏟)てて去った。
事務室(shì(🐟) )の柱(zhù )時計(jì )は(🤫)しらど(🔌)けい(🚩)がゆっくり、十時をうった(🔋)。次郎はかぞえるとも(🙋)なくその音をか(👥)ぞえてい(⏰)たが、(🔟)かぞえおわると、(📮)や(👮)にわに立ち(🌳)あがった(🙈)。
「そ(🥘)の(👁)実際(😬)を、おたが(🤶)いに鍛(duà(🌼)n )きた(⛰)え(💰)あう(👇)のが(🔉)、ここの生活だろう?」
かれ(🐧)は(🔬)、む(❤)ろん、そのことに気がついてい(🌓)た。しかし、べつ(🙅)に気をくさ(💬)ら(🚅)しては(📔)いなかった(🐿)。毎回(👦)開塾(shú )の当初はそうだった(📙)し、時(🔀)刻(kè )どおりに板木が(👍)鳴(🌆)る(🛂)ことさえ珍めずらしかったので、今朝(💘)の板木(mù )当番の正確さだけでも上できだ(👫)ぐらいに思(sī )っていたの(🎑)であ(📞)る。
次郎(láng )は、そう言(yán )って、(💕)槌(📆)を柱にかけ、事(shì )務(🚆)室(shì(🚿) )のほうに(🍹)かえり(🕎)かけた(🤰)。すると、(🔤)そ(🐿)の時まで眉(méi )根(🎱)ま(📢)ゆねをよ(💠)せるようにしてかれの顔(😜)(yá(💢) )を見(💡)つめて(🚶)いた(🌟)大(💆)河が、急(jí )に、(😃)真赤(chì )な歯ぐきを見せ(💪)、にっと笑った。そして(🔅)、(🍐)
朝(🛐)の行(🌸)事は(💉)、ま(🍑)ず室内体操にはじまった。それ(👈)は友愛塾のために特に(😖)考案(à(🌰)n )されたもので、その指(🕙)導も指揮しき(🦓)も次郎の役割だった。体操(🥧)がすむ(🍗)と、朝倉先生の合(🧖)い(🎈)図(🔛)で静(🧝)坐せいざに入っ(🐆)た(🎱)。これは就寝前の静坐にくらべる(💢)と、いくぶん(🛬)ながかったが、それでも、せいぜい十四(🦗)五分ぐらい(🤽)だっ(🎰)た。次郎(🐂)は、今朝も足音をしのばせながら、塾生たちの(🏒)姿勢を直してやった(💀)。
「選(🦍)挙なんてそんなも(⏭)のら(😰)しいよ。ど(🧟)こで(💪)もたいていは心(🍉)臓の強(📊)いのが勝っている(🚸)んだ(💑)。」
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