「うむ、先生に教おそわ(💏)っ(🗳)たこと(🎑)を」
その日(rì )の試合(hé )は(🚲)製(📬)粉(🕧)(fě(📇)n )会社の(🥩)裏の広場(💎)で(📢)やるこ(🍻)とになった、中学の運(🐶)動場は修繕(shàn )のた(❎)めに(💺)使用ができなか(🐂)った、(🤪)朝からの快(kuài )晴でかつ(🧥)日(😽)曜(yà(🌇)o )であるために見物(📽)人(rén )は(✅)どしどしでかけた、豆(💨)腐屋の覚(🚄)平(😱)は早く(📎)商(shāng )売(🔕)をしまって肩にらっぱ(🌯)をかけたままでかけ(🐢)た、見ると正(🔊)(zhè(🗣)ng )面(🥨)に大きな網(wǎng )あ(🦋)みをは(🍇)り、(🤡)白い線(🌒)を大地に引いて、三ヵ所に大(dà(🍈) )きなまくらの(👌)ようなも(🏕)のをおいてある、二(èr )本の長い線の両側(🌖)に見物(🦌)(wù(🚣) )人(🏝)が陣(😁)どっ(🐬)ているが、草の(🥎)上に新(xī(🏅)n )聞紙を敷い(🤙)て座ってるのもあり、また(🐱)むしろやこしかけを(🚹)持(chí )ち出し(🆔)たのも(🚞)あった。覚(🍞)(jiào )平はかくまで野球(🗳)が(🍪)人気(qì )を(👊)ひく(🌠)とは思いもよらな(🧣)かった。か(💁)れは野球(🔁)と(💰)はどん(🥪)なことをする(🍛)ものか知らなかった。かれは豆腐(fǔ )おけを(🎣)になって町(⏭)(dīng )を(😳)歩くとき(👆)、おりおり子供等(dě(😹)ng )に球を頭に(🔣)あて(😕)ら(🏅)れ(😹)たり背骨(😕)を打たれた(☕)りするのでむ(🏐)し(🌷)ろ野球に対し(🤖)て反感(👣)を(🥀)いだいて(🦃)いた。
(👴)そ(💦)の日の試(shì(🛳) )合は製(➕)粉会社の裏(lǐ )の広(🎲)(guǎ(🗳)ng )場(😑)でやることにな(🤱)った、中学(🚦)の運動(🙂)(dòng )場(chǎng )は修繕のために使用(🔨)(yòng )ができ(🤵)なかった、朝からの快晴(qíng )で(💃)かつ日曜であるために見物人はど(🖤)し(🚺)ど(🔓)し(🈶)でかけ(🛰)た、豆(🧟)腐屋(🎵)(wū )の覚平(píng )は早(🚱)(zǎo )く商売をしまって肩にらっぱをかけたままでか(🍉)けた(🐲)、見ると正(🐷)面(🥟)に(📅)大(👰)(dà )きな網(wǎ(🚜)ng )あみをは(🌇)り、白い線を大地に引(🍐)いて、三ヵ所に(✒)大(dà(👁) )きなまくらのようなもの(➡)をお(🌝)いてある、(⛅)二本の長い線(xià(🐲)n )の(✨)両(🍷)側に見物人が(🚏)陣(👂)どって(📧)いるが、(🥖)草の上(shàng )に新聞紙を(🗯)敷い(👰)て座ってるのもあり、またむ(🗣)しろやこしかけを持ち出したのもあった。覚平は(🌤)かくま(🐏)で野球(👩)が(🍢)人(rén )気をひくとは(😊)思いもよらなかった。かれは(🙍)野球とは(🕶)ど(🦊)んなこ(🗞)とをするものか知(🏬)(zhī(🀄) )らなかった。か(🌻)れは豆腐(fǔ(🛳) )おけを(🔥)になって(🚚)町を歩くと(🤼)き、おりおり子(💱)供(👧)(gòng )等に球(qiú )を頭に(📿)あてら(💠)れた(💢)り背(🔡)骨を打(🔝)たれたりする(🐽)のでむ(💕)しろ野球に(🖋)対し(⚪)て反感をい(✝)だいていた。
「天下横行だ」
そのころ学校内で(🐵)奇怪(guà(🚛)i )な風説が(🎃)伝わった、生(🏜)(shē(🧖)ng )徒の中で女学生と交(jiāo )際し、ピアノやバイオリンの合(hé(🔯) )奏をしたり、手紙を交(🈚)換したり、飲食(🐛)店に出入りしたりするものがある、い(🆖)まのうちに探しだして(💴)制(📔)裁(cá(🌐)i )を加えなけれ(📶)ば浦和(hé )中学の体面に関する。
「そうで(🛺)す(🐑)、ぼくも(🤝)ずいぶん中学校のや(🈂)つらにばかにされまし(🚑)た」
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