「そうはいか(🕳)ない」
「最(⏬)早(🚖)マイり(💶)ま(🌊)し(📍)たかネ」と学士(shì )も(☝)笑った。
「髪(⛴)でも刈(yì(😓) )って被(🎁)入いらっした(👰)ら」
小(⬜)使(shǐ )いの音吉が来て三尺四(🔵)(sì(🌆) )方(🐗)ばかりの炉(lú )を新規(😁)に(㊗)築(zhù )つ(🎱)き上げてくれた(🦎)頃、高瀬(lài )は先生の隣(🎳)屋敷の方からここへ移(yí )った。
南(🧒)の障(zhà(🌌)ng )子へ行って(🍢)見た。濡縁ぬ(✳)れえんの(🍱)外は落葉松からまつの垣だ。風(fēng )雪の(⛵)為に、垣も大(🎹)分破損いたんだ。毎年(👻)(nián )聞える寂し(🐕)い蛙の声(shēng )が復た水車(chē )小屋の(🚪)方からその障(zhàng )子(zǐ(🐕) )のと(🧠)ころへ伝わ(🚵)っ(🎟)て来た(🕒)。
こう高瀬は(💌)泉に話すこ(🏼)とも(㊙)あった。
高(gāo )瀬は(Ⓜ)この人が来る(🏾)と、百(🥔)姓(xìng )画(♉)家(jiā )えかきのミレエのこと(💼)をよく持(♐)出した。そして泉(🥚)から仏蘭西フラ(🌺)ンスの田舎の話(huà )を聞(🍿)くのを楽(🔒)みにした。高(👴)瀬(⛳)は泉(🚻)(quán )が(🎵)持(🏝)(chí(😻) )っ(👚)ている種々さま(🥄)ざまなミレエの評(🐘)伝(yún )を借りて読み、時(🧝)(shí(🚩) )にはその(🚃)一節(📀)を泉に訳(yì )して聞かせた。
懐古園(🍙)と(😹)した大(❕)(dà(🍎) )きな額の掛(guà )った(🐅)城門(😞)を入っ(🎇)て、二人は(🍴)青(🔫)葉(🥀)(yè )に埋(🏤)れた石垣の間へ出た。その辺は昼(⏺)休みの時(🚠)間な(🍩)どに(🚚)塾の生徒(🎷)の(📏)よ(🏃)く遊(📑)(yóu )びに来(lái )るところだ。高(🚌)(gāo )く築き上げられた、大きな(✖)黒(hēi )ずんだ石の(🗨)側(cè )面はそれに附(🗾)着した古苔と(🦆)共に二人(rén )の右(⏲)に(🌆)も左にもあった。
「どうして広岡先生(🥊)のよう(📸)な人(rén )がこ(🔯)んな地方へ入り込(rù(👫) )んで来たも(🍞)のでしょう」(🙏)
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