「それに、(🤕)今朝はすい(🕡)ぶん寒か(🤧)ったし、平木(🌡)(mù )中(🦗)(zhōng )佐ど(🔆)ころではなかったんだろう。」
「むろん、ぼ(🏪)くは(🌋)大河君にあやまるつ(🎛)もりでいます(🐚)。しかし、(🔺)大河君と(🐟)しては、ぼくがあやまっ(📸)ただ(🚩)け(😿)では(🏰)、気(🥕)がす(📌)まないで(🍏)しょう。」
(😪)かれは、そ(🅾)う思って、われ(🎓)知(🍮)ら(🔇)ず眼を(🚙)ひら(🚮)き、塾生(🈸)(shē(🕺)ng )た(📛)ち(🎳)の(🚊)中に大(dà )河(hé )の(🎬)顔をさがした。かれは塾(shú )生たちの静(jìng )坐(🎀)の姿勢を直し(💘)たあと、朝倉(cāng )先(xiān )生の横に斜(♏)(xié )ななめ向(xià(🧐)ng )むきにすわっていたので、よく全体(📮)が(🚟)見渡みわ(🚎)たせ(🍱)たのである。
次(❓)郎(🔜)は、朝倉先生が(🐑)、開(kāi )塾最(🎆)初の朝(🆘)の訓話(🥓)くん(👕)わで、(🤣)これほ(🤷)ど激(jī(🍶) )は(⏰)げしい言葉(yè(🥘) )をつか(🚽)って、真(zhē(♟)n )正面から塾生たちに非難を(✂)あびせかけ(💌)た(➕)のを、(☕)これまでにきいた覚えがなか(🐰)った。かれ(🔥)は、(👯)まだあとに残されている自(🏺)分へ(🐳)の非(😐)難が、どんな言(📘)葉で表現(🚫)されるかを、身がちぢま(⏪)る(🐺)思いで待っ(🧥)てい(👾)た。
「その実際(jì )を、おたがいに鍛きたえあうのが、ここの生活(📅)だろう?」
飯島は、いかにも得意らし(🍣)く(🔧)こたえた(🏌)。
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