おおか(😿)た一時(shí )間(👎)ほ(😵)どもたったころ、とうと(🎿)う大沢がたずねた。
「誰にも言わ(🏡)んでおいてくれよ。」
「君に、その(👿)話、しな(👎)かっ(🚯)たんか(🎏)。」
「いや(🏯)、ほ(🗜)んとうらしい(🐟)。さんざ(🕚)んなぐられていながら、(🖋)涙(🌐)一滴こぼさないで、(🎙)じろり(🛫)とみんなを睨みか(🎨)え(✏)して、悠々ゆう(👢)ゆうと帽子の塵をはらって出て(😹)行(🥟)った様子は、ち(💣)ょっと凄(🐽)かった(🦊)って言(yán )っていたぜ。」
次郎の(🛸)頭に(📓)は、(😘)一年(nián )おく(🤮)れて中(zhōng )学校にはいった自(zì )分(🏻)のこと(🤝)が(🚌)、自然に(㊙)浮か(🍐)ん(🗼)で来た。が、彼(🏆)の(🥥)考え(🗂)は(🤾)、すぐまた(⛸)もとに(🏌)もどっていった。
とにかく、こ(👾)のこ(🔄)とは、彼(bǐ )が中学校の(🤮)先生(🔚)にか(🧟)けていた期待(⛱)が大(dà )きかっただけに、彼をこのうえも(🆒)な(🎷)く淋しがら(💋)せた。そして、ある先(💈)(xiān )生(🌄)の(🥝)授(🚲)業(yè )のおりなどは(🤥)、(👡)その時(🚥)間じゅ(🙄)う、小学校の教室で権(💌)(quá(😣)n )田原先生に(🔰)教わっていた頃のこ(🥙)とを思(🔠)(sī )いうか(🚐)べて、筆(bǐ )記帳にその(🧓)似顔(🎺)を(🐨)いくつも(🖱)書き並べ(🌌)ていたことさえあっ(🖕)た(🅾)。しかし、一ヵ(🌏)月、二(🗝)ヵ(🕍)月とたつうちに、中(🍖)学校(xià(🥖)o )という(🥞)ところは、どうせそ(📼)うしたものだ、と諦めるように(🍗)な(🌯)り、その淋しさも(🧥)、いつとはなしにうすら(🛌)いで(❣)行(😣)ったの(⏹)だった。
「どうし(⚽)て?(🏣) いいじゃないか(🎴)、ちっとも恥(chǐ )ずかしいことなんか(🌴)ない(🆑)んだもの。」(❤)
大(❄)沢(zé )は「やあ」とお辞(cí )儀(🐟)を(🈸)かえ(🥜)して(🍇)、あぐ(🌮)ら(🚅)をかきながら、
「だいいち(🌅)、弟の方が本田を(👰)相(🆘)手にして(🍫)いないのだろう。」(🌈)
「べつに何ともなかった(🌁)よ。」
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