「元来(🍚)(lái )、正(🔼)義(yì )は階級(jí )にあるん(🛤)じゃないんだ。ど(🗿)んな(🛶)階級にだって、正(🔶)しい人もいれば、正しくな(🎙)い(👁)人もいる。正義(🍛)は、(🔗)それをもっている(🎻)一人(rén )一人の胸(xiōng )にし(🖖)かないんだ。五年生は五(🦃)年生なる(🥜)が故に(🖌)正義の持主(zhǔ )では(➖)な(🚔)い。同様に僕(😈)(pú )らも、四年(📻)生(⛎)なるが故に正義(yì )の擁護者だと主張するわ(🔖)け(⛩)にはい(🔴)か(🅿)ない(📩)。四年(nián )生(shēng )とか五年生とかいうことは、要するに(🈲)正義(🗼)と(😑)は何(🔽)の関(wān )係も(🚍)な(🙊)い(🐪)ことなん(🥥)だ。それをいかにも(🐛)関係が(🕓)あるかのように思(🍡)いこ(🤒)んでいるところに、この学校の病根(📊)があり、(😍)校風(🧒)の(⏸)あがらない大(🔕)きな(💾)原因が(🛎)あるんだ。こ(📏)の(👔)学校(⚡)(xiào )では(👭)、(📜)上(⛹)級(jí )の名(míng )において(🎎)いつ(⛷)も正義が蹂躙じゅ(📨)うりんされている。現(🎃)に(👨)本田の弟の場合(hé )が(🍳)それだ。僕(❕)はもう(🎆)一度は(🔹)っきり(👆)言う(⛄)、正義(🎵)(yì )は(🗜)階(jiē )級になくて人に(🆗)ある(😔)ん(🔒)だ。もしそうでなけれ(🌠)ば、(🌓)全校(xiào )一(yī )致(zhì )も期(qī )待(dài )出来(➗)な(🌊)い。それが期(🐿)待(🏚)出(🧢)来(🛩)るのは、正(zhèng )義が階級の独占物(wù )どくせ(🎼)ん(🈁)ぶつでなくて(🈚)、何人(😊)(rén )の(🤩)胸にも宿りう(🥔)るから(💐)だ。だか(💴)ら(🥐)僕は、同(🤶)級生(shēng )の(🎊)団(tuán )結よ(🍬)りも、正し(🚡)い人(ré(☕)n )の団(🤱)結(jié )が先ず(🎹)必(bì(🕙) )要だと思(sī(⚽) )う。僕(📡)は(🈯)四(🌯)年(nián )生(shēng )を愛(🍖)し(🌔)、五年生を(🤵)憎むために(🏛)、本田(⚪)の弟をバック(⚓)しようと言う(🎎)んじ(🍢)ゃない。僕は(⤵)学校(xiào )全体を愛(😊)(ài )す(⛎)る(🕹)ん(🤡)だ。学校全体の正(🤹)(zhèng )義(yì )を(🔐)愛(🐐)するんだ。そのた(🚂)めには、本田の(🛰)弟(dì )のような(🐉)、不正に屈しない魂(hún )をあくまでも擁護しなければな(📉)ら(👆)んのだ。問題は、四年生の(🧝)権威(wēi )がどうの、名(míng )誉(💦)が(🆑)どうのと(🚅)い(💦)うような、そ(👍)んなけちけちしたことにある(😩)ん(🚘)じゃ(📒)ない。大垣校長の(💯)謂いわゆる大(dà )慈悲(bēi )の精神(🧙)(shén )に生き、全(😱)校の正義を護ろうと言うん(🛫)だ(👄)。おれの(💝)言ったことを(✴)誤解せ(🆗)んようにして(🚅)くれ。」(🐘)
「見てたんです。」
「本(běn )田はど(🥜)うだ。四(💨)年生にバックしても(🕔)らいたいの(⛰)か。」
「あたりまえ(📂)にしていても、生意(yì )気だって言ったら?」(🆔)
だが聰(😸)明(🏇)な読者なら(🍾)ば(💺)、彼のそうし(🐜)た行(👞)為の(🤪)裏(🥋)に、(⛵)いつも(🎽)一脈の哀愁(Ⓜ)(chóu )あい(🐲)し(🍰)ゅ(🐖)うが流(liú )れ(🔡)ていた(😓)ことを(🗑)決して見(🚀)逃が(🏢)さなかったはずだ。実際、哀愁は、次郎に(👎)と(🥏)って、過(🚜)去(😋)十五年間、切っ(🚹)ても切れない道づれであったとも(🕤)言(♑)えるので(😷)あ(🍏)る。彼(🎭)の(👊)負(fù(🎬) )けぎ(🍞)らい、彼の(🌔)虚偽きょぎ、(🚙)彼の反抗(👖)心と(🚻)闘争心、お(⛴)よそそうし(🎿)た、一(yī )見哀愁とは(😤)極めて縁(yuán )遠いように思われるも(🕋)のの(📙)す(✈)べてが、実(shí )は哀(🥤)愁のやむにや(🕹)まれ(💗)ぬ表現であり、自(zì(🤩) )然(🍤)が彼に教えた哀愁からの逃路だ(🐩)ったのである。そして、もし「(🃏)自然(👷)の叡(ruì )智え(📷)いち」(📥)というも(🚵)のが疑(💖)えない(🔐)ものだとするならば、次(cì )郎(láng )の(🚰)心(xīn )がそろ(🔈)そろと詩にひかれてい(🎹)った(🥫)とい(🏀)うこ(🚟)とは、(🏯)必ずしも不似合なことではなかったであろう。というのは、何人(🥉)も(🚤)自(🌘)己(jǐ(🥡) )の真実(shí )を表(🎟)現してみ(🕢)た(💦)い(🐀)という(😇)欲望(🏇)をい(📹)く(💞)ぶ(🎬)んかは(🗳)持(chí(😰) )っ(🏁)ているし、そして、哀愁の偽りのない表現には、詩(shī(💅) )こそ最(🎚)(zuì )もふさわしいものだから(🍼)であ(📼)る。
「(🍒)馬(mǎ )鹿にしてらあ。――」
一(🐗)六 (🦑)葉書
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