途中で学(🍶)士は思(🐏)出(chū )したように、
「そう(🍺)はいかない(🚜)」(⛔)
「お(➰)内儀さん、今日(rì )は何(🚖)か有りますかネ」
無邪気な学(😽)生等は学士の机の周囲(tōng )ま(🚈)わ(💅)りに(😲)集(⚡)って、口(kǒu )を開(kāi )くやら眼を円(🐊)く(🌮)するやらした。学士がそのコップの中へ鳥(niǎ(👺)o )か鼠(shǔ )を入れ(🚻)る(📁)と(⚪)直ぐに死ぬという話をすると、それを聞(📭)いた生徒の(📤)一(yī )人(🍞)が(👻)すっくと起立たちあがっ(♎)た。
城門前の(🏾)石碑(bēi )のあるあ(🏞)た(🤑)りから、鉄道(💡)の線路(🚋)を越え(🏌)、二人は砂(🌒)まじりの窪くぼい道を歩(🛏)(bù )いて行った。並(➿)(bì(🚎)ng )んだ(🍮)石垣(yuán )と桑畠との見える小高い耕(🕐)地(dì )の上の方には(🆙)大(dà )手門の残(cá(🕐)n )ったのが(🍱)裏側(🎾)から(📉)望(🎁)ま(📺)れた。先生はそ(🉑)の高い瓦(wǎ(🍻) )屋根(💮)を(🎺)高瀬に指(🚊)して見せた(✔)。初めて先生が小諸へ(🥎)移(📔)って来(lái )た時は、(🛥)その太い格子こう(🎼)しの嵌(🔔)(qiàn )はまった窓(chuāng )と重(🅱)い扉(fēi )の(🥫)あ(🙄)る城門の楼上(🐱)が(👴)先生の仮(fǎn )の住(zhù )居(jū(💪) )すまいであった(🍦)という話をして(😺)聞(wén )かせた(🔗)―(🚐)―丁度、先(xiān )生はお伽話(huà )とぎばなしでもして(🚐)聞かせる(🎞)よう(❤)に(🚵)。
学士と高瀬はし(⛪)ば(🔝)らくその(🐤)人(😗)の(📄)前(🛥)に立(😸)(lì )った(💬)。
近(🦈)くて湯のある中(zhōng )棚は(🛡)皆な(🛩)の交歓(huān )に適した場所だ(🏉)った。子安(💺)が(🙀)いく(🕠)らか土地(dì )に馴染な(🛄)じ(🏩)ん(💔)だ(🍂)頃、高(🔞)瀬も誘われ(🔌)て(🌊)塾か(🔽)ら直ぐに中棚の方へ歩(bù )いて行って見(Ⓜ)た。子安が東(🍩)京から来て(❌)一(➰)月(yuè )ばかり経つ時(☝)分に(🖍)は藤(😃)の花などが高い崖か(🛩)ら垂下って(📀)咲い(🍧)ていた谷間が、早(zǎo )や(🌏)木の葉の茂り合(🐲)(hé )った蔭の(🌦)道だ。暗(àn )いほど深(✝)い。
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