「(🔬)朝(🕷)倉先生にもし(🏒)ばらくお目(🏦)(mù )に(😸)か(💥)か(✖)って(✨)いな(🐧)いので、(🎪)近(🎫)いうちに、ぼくのほうか(🔪)ら訪ねたいと思っている。塾がま(🎯)たはじまったそうだか(💷)ら(📭)、先(🔵)生も君も日曜でなければひまがないだろうと想(xiǎng )像(xià(🤴)ng )そうぞうして(📀)、だ(🦎)いたい今度の日曜を(💝)予(yǔ(😸) )定(dìng )している。ぼくの(🥨)ほ(🕳)う(🏮)はたぶ(🕌)ん変(📶)更へ(🤹)んこうの必要(🍤)はあるまいと思うが、君(🥎)の(🔬)ほうでさしつ(🎽)かえがあ(👄)っ(🔍)たら、すぐ返(fǎ(❤)n )事をく(🛁)れ(🔉)たまえ(🔡)。さ(❗)しつかえなけれ(👾)ば返事の必要はない。」
この一週間(🐞)(jiā(🐉)n )は、塾生(🉐)(shēng )たちにとっ(🥫)ては、(⚽)ま(✊)ったく(🈵)奇妙きみょうな感(gǎn )じ(👟)のする一週間だ(🛄)った(🥌)。朝倉(cāng )先生(shēng )夫妻も、次郎(láng )も、生活(huó )の細(xì )部の(♊)運営に(🤩)ついては、自分た(👃)ち(😪)のほうからは、何ひと(🦍)つ指(🥩)図さしずをせず、ま(🈁)た、塾生たちから何かたずね(🔃)られて(😉)も、「ご随(🚥)意(yì )ずいいに」とか(🚫)、「適(🚭)当に考えて(👮)や(🗃)ってくれたまえ」とか、「みんな(🍚)でよく相談し(⬇)てみる(😨)ん(🎩)だな」とか(📤)いった(🐿)ような返事をす(🎅)るだけだったので、(🗞)とかく(🦁)かれらはとまどいした(🚭)。中には(🌁)、(👖)それをいいこ(🙄)とにし(🎚)て、ずるくかま(🔡)える(🥀)ものもないではなか(🎆)った(😰)。その(🛬)結果、(🏤)むだとへま(🔈)とがつぎつぎに(🤘)おこり、かれらの共同生活(huó )のすがた(🌙)は、(🏇)見た眼め(🗑)には決(🌂)し(😶)て(🌐)いいものではなかった(🍼)。時(🉐)(shí )には、不規(🤳)律と怠(dài )慢たいまんだけ(🐐)が(🐥)塾(shú )堂を支配(pèi )してい(🗜)るのではな(✈)いか、(🎬)と疑われるような場面もあり(🖥)、(🗄)もし学(xué )ぶことよりも批評す(🏗)る(🏘)こと(🎎)により多く(🕰)の(👍)興味を覚えている参観者がたずねて来(😊)たと(🎺)したら、その人は、批評(🆘)(pí(🐴)ng )の(😏)材料をさがす(🚸)のに、決(🔏)して(🌹)骨は(🔀)折(🧀)れ(🦕)なかったであろう。
「相(xiàng )変(biàn )わらず(🙆)で(🌫)す(🍠)ね(💦)。」
「(🍲)起きだした(⏸)ようです。もうだい(🚴)じょうぶですよ。」(🕤)
次(💛)郎は足音を(🤜)たてないように(🃏)、み(💁)んなの間を(📡)ある(🗨)きまわり、いち(🆘)じるしく姿(zī )勢のわるいのを見つけると、それをなお(👍)し(👂)てやった。
塵ち(🤥)りを廊下に掃はき(🎹)出(chū )すと、か(⏳)れ(😫)はバ(😖)ケツに水(shuǐ )を(🛶)汲(jí )くんで(👴)来て、寝間(🏕)(jiān )ね(🧤)ま(🏼)と事務室と(🎓)に雑(🎇)巾ぞうきん(🍓)がけ(🍁)を(🤶)はじめた(🕥)。窓をすっかり(😇)あけはなった、ま(🏁)るで火(huǒ )の気の(🎸)な(😻)い、二(🍉)月の(💺)朝の空(🔸)気は、風が(🌉)ないた(🎄)めにかえってきびし(🌎)く感じられた。これ(😭)までたびた(🚏)び(🚰)同(🍫)(tóng )じ経験をつんできたか(🤫)れ(👩)にとって(🌋)も、仕(🤬)事(shì(🗾) )は決(💤)して(👶)なま(🐪)やさしい(💥)ものではな(🤤)かった。どう(❣)かすると、手がしび(🚔)れ(🔋)るようにかじかん(🍿)で、雑(zá )巾(jīn )が思(sī )うよ(🎂)うにしぼ(🏯)れ(🦆)ず、また、拭ふいたあと(👺)の床板が(🐽)、つるつるに凍ることさ(😱)えあ(🔲)るの(🌥)だった。かれは、しかし、二つの(✈)室を(😲)すみからすみまで、たんねんに拭(🍤)ふきあげた。
消燈まで、これとい(✔)っ(🙃)て(🤼)と(🔧)り(☔)たてていうほどの変(✳)わったこ(🎶)ともな(🗒)かった(🧦)。しか(🎖)し、大河無門(mén )が(🥠)、かれ自身の(🚨)希望に反(fǎn )して、あま(👬)り(💑)にも(🔴)早くその存在(🐕)を認(rèn )められ、(📶)みんなの注目(mù )の的にな(🏎)ったということは、この塾(👻)に(❌)と(⌛)って、よ(🍣)かれ(🚽)あしかれ(💖)、決して小さなでき(🕤)ごとではなかったと(🆗)い(🌑)えるであ(🚝)ろ(🥜)う。
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