「おい、おい――(🐩)」
(今(🦕)に、僕(😒)だ(😴)って、……)
(💬)彼にと(🧣)って(🚴)の最も(🐞)大きな失望(👑)は、彼の教室に出て来る先生の中(zhōng )に(🎨)、権田原先(🐞)生のような(📂)人(rén )を(🍇)、ただの(🔃)一人(rén )も、見出(👇)せな(🖕)か(⏱)ったことであっ(🎲)た。彼の眼(🏌)に映(📬)じた中学校(🕷)の先生とい(👲)うのは、小学校の先(xiān )生にくら(💽)べ(🕳)て、何(🕗)(hé )か専門らしいこと(🌐)を(😪)ほんの少し(📼)ばかりよけ(🎪)い(🐝)に知(⚾)って(🎂)いるだけで、お(🏼)よそ(🍖)人間らしいところを少しも(🍄)持合(😸)わせない人達ば(📄)かりだ(🏍)った。貧しい(🔩)知識を教室で(🌊)精一(🕍)(yī(💟) )ぱいに(🎠)しぼり出すこと、(🍛)点数や処罰(🏆)(fá(👞) )で生徒をおどかすこと、この二つ(👼)の(🏠)外には、用(🐬)はないといった顔をし(😄)ている人(☔)間(jiān )、それを次郎(láng )は中(zhōng )学(🏡)(xué )校の先生におい(🤷)て発見したの(🧥)である。
「だって、五(📷)年(niá(🥑)n )生(🌀)は無(wú )茶ばかり言うんです。あんなこと言わ(🌲)れて、僕(🔽)、へ(👆)こんでいたくな(♟)いんです(🕋)。」
「し(💉)か(🐻)し、下級(🎧)(jí )生(shē(🐣)ng )をバッ(⌚)クして(👲)五年(➕)(nián )生に対(🚚)抗(kàng )するの(😡)は、や(🍐)ぶ蛇だぜ。来(🎃)年は僕ら(〽)が五年生だからね。」(😔)
と、大沢はその生徒を(🎁)見て、
「歴(💇)史(📁)的(🐄)とは驚(🔢)(jīng )いたね。はっ(🏳)はっはっ。」
「ううん、ちっと(🌍)も。…(❄)…僕も君ら(👝)の話をきいて、今はじめて知ったんだ(✔)よ(🎿)。」
家に(🤞)帰る(💆)と、(💙)彼は(🔱)何事も(🤘)なかっ(🏚)たよ(🕍)うな顔をして(📋)、すぐ机(📐)(jī )の(👕)まえに坐った。そして(🕷)、懐から手帳と蟇口(kǒu )とを出(🕥)して、(🤵)それを抽(⭐)斗(dòu )ひきだ(🗯)しに(🍶)しまいこんだが、つい今(⛽)(jī(🤯)n )朝まで(🥪)、何かしらま(💽)だ(🍯)気(qì )がかりになっていたその蟇口(kǒu )も(🔆)、(💶)もう全く問題(tí(🅱) )では(🍮)なくなっ(🥉)てい(🚬)た。
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