校(xiào )長室(💀)が(⏲)ひっそりしてい(⏱)るのに(🍲)ひき(🖱)かえて、教員室(shì )は何となく(👒)落ちつ(🥨)きがな(✝)かった。三(👶)人、五人(ré(🍝)n )とか(🔗)たまって立ち話をしている様(💂)子(🍑)が、あけ放し(🌊)た窓から、(🏦)い(🕖)つも生(💿)徒たちの眼(🚸)(yǎn )に(♐)う(📉)つった。ま(📋)た四年(🐦)や五年の(🌒)教室に出て来(😥)る先生(🕶)たちの態度にも、ふだんとかなりち(🗂)がったところがあった。いつも駄じゃれをとばすのを得意にしている先生(shēng )がいやにまじめだったり、これまで教(jiāo )科(🚲)書(🛸)以外の(🚊)話(huà )なんか(🕉)一度もし(🔛)た(🔔)こ(🤳)とのない先(xiān )生が、とっ(📁)てつけたよう(🍃)に、修(xiū )身めいた話(huà )をし出(chū )したり、また(🌱)中には、変ににやに(⛽)や(😈)しながら、(🍽)「こないだ大垣前校長(📑)か(🌯)らお手紙(😥)を(🙇)いただいてね。」(🔫)と、そ(👹)の(📤)手(🈺)(shǒu )紙の中(🐃)に書(shū )い(👛)て(🎬)あったとい(🕞)う一(yī(👫) )二(èr )の文句を引き出して、前校長をほめ、自(zì )分(fèn )と前校長の(🚔)間には(🌈)何か特別の関係(xì(👄) )で(⏰)もあ(🙇)っ(😹)た(🍪)か(😗)のようにほのめかしたりす(➕)る先(xiān )生(📉)も(👣)あ(👪)った。すべて(🍘)こういうことが何を説明(🎮)して(🎳)いるかは、生徒たちにむろ(🐎)んわか(🗾)りすぎる(🥤)ほどわ(🌛)か(🤵)って(✝)いた。だ(👜)から休み時間(🎁)に(💹)なる(🐨)と、彼らはそれを材(🚧)料(🌓)にして先生たちの品(🤢)定めをす(👼)るの(🌻)に(⏬)忙しかった(🐣)。こんな場合、いつ(😢)も(😤)奇(🍹)(qí )抜な思い(🤙)つきをやるの(🕒)で人気のある五年(🎢)(nián )の森川(chuān )と(👛)いう生徒は、四年(nián )と(💀)五年の(🕤)各教室(shì )を(🌧)まわってその(😱)品(pǐ(🥃)n )定め(🌴)をき(🖇)いてあるいて(⛎)いたが(📎)、昼(zhòu )休み(🎼)の時間には、もう校(🎭)友会事(shì(👽) )務室の黒板(bǎn )に「教員(yuán )適性審査採点表」(👯)というのを書き(🦂)あげ(👆)てい(🧚)た。校友(♎)(yǒu )会(huì )事務室(🐂)は、生徒(tú )控(kòng )所の横(héng )の(🚔)小さな(👳)室で、間はガ(⏱)ラス戸で仕(🐾)切(🔳)ってあったので(😬)、控(kò(🔣)ng )所からはま(🎃)る見(jiàn )え(🚊)だっ(🌓)た。校友(yǒu )会の(🙉)委(wěi )員たち(🐈)五(wǔ(📉) )六名が中でわいわいさわいでいる(🕘)声(📁)をききつけて、ふだ(🚄)んは遠(yuǎn )慮(🎇)しがちな一(yī )二年(nián )の生徒たちまで(🏍)が(🤾)押し(📛)よせて来(😠)(lái )たが(🕜)、(😝)その(😢)採(cǎi )点表の(📏)左(🔰)の端には、(😀)馬賊、チ(🐵)ャッ(🚏)プ(🐑)リン、かまきり、あざらし、お(👺)でん(🍽)、花王石(shí )けん、長茄子、瓦煎餅、といったような(🐁)先生たちのあ(⛲)だ名(🐲)が縦(zǒng )にならんでおり、それに括弧かっこし(♍)て(🔉)受持学科(kē )名(🦋)(míng )が書い(😀)てあった。そして、その右に(🍜)点数欄(lán )と備(📠)考欄とがあっ(🚪)たが、(🛥)点数欄には五点(🆖)というの(🌎)が一つあるきりで、あとはみな四(🏤)点(🤬)(diǎn )以下だった。零(👟)点はさすがに一つもな(🅾)かった。備(🙎)(bèi )考欄には、「品性下劣、御殿女中の如(🐙)(rú(💤) )し」と(🍜)か、(💖)「(🔖)駈(🚸)落(🚁)かけおち(📘)三回心中(🧑)未遂(📜)一回」と(🌗)か、「野心満々、惜しむ(🗞)らくは低(dī )能(🔛)」と(🔘)か、(😜)「彼(🚨)(bǐ(👂) )いつの日(rì )にか悔い改めん」とか、(😮)「愚(🅾)(yú(🕝) )鈍なるが如(💭)(rú )くにして(💙)、最も警(jǐ(🕒)ng )戒を要す」(🏗)と(🧠)か、(🗨)そういったさ(🍋)まざ(♿)まの(❎)文(🕘)(wén )句が、いっぱ(🥧)い書きつめて(🦂)あった。五(📷)(wǔ(💨) )点(diǎn )の評(🍟)点(🌛)(diǎn )を(👼)もらっ(🤑)たのは「あざらし」(🗝)先生だったが、その備(bèi )考(🏤)欄に(📂)は「性粗野(👧)にして稚気あ(✏)り、(🤮)陰(yīn )険(🕑)とは認めがたし、合否の判定(dìng )は後(hòu )日(rì )会議の結果にまつ」と(🚄)あった。
「馬田(🚀)にはそ(🎚)れがわかっ(✝)ているんじゃないの(😏)か。」(🤞)
彼は、(😸)自分(🕥)の方か(⚓)ら馬(😇)田(🤘)に(👞)言葉(yè )をかけ(🎙)る気に(📀)はまるでなれなかったが(🐶)、しか(🚍)し、馬(mǎ )田の方から言(yán )葉をかけられる(🐆)ことは(🏼)、(🏃)十分覚悟もしていたし、心(🕣)のどこか(👿)では、むし(🚾)ろ期待(dà(🙄)i )もしていた(👡)。ところが、茶店(diàn )のま(🔬)え(🚣)をと(🕋)お(⛅)り過(💟)ぎて四五間行(háng )っても、(✍)誰も声をかけるものがなかった。彼は安心と(🥕)も(💄)失望ともつかぬ変な気(🙊)(qì )持(🖱)(chí )になり(♿)、われし(➖)ら(👻)ずう(㊙)しろ(💲)を(🚸)ふりむいた。
「それ(🌑)には何か特別(🏣)(bié )な(📜)原因(🈵)(yīn )があったんじゃない(🤑)かね。いつもの本(běn )田にしちゃ(💱)あ、す(🚞)こし可笑おかしか(🛷)ったよ。」
次郎は、そ(🥠)れでも返事をしな(🔻)い。視線(🚽)は(🕝)やはり馬(👸)田の眼(🌷)に一直(📃)線(xiàn )に注(zhù(❔) )がれたままである。
馬(🆎)田(tián )も(👒)、それっきり口をき(💰)かなかった。二人は(🍟)、(😜)かな(🎨)り(💈)永(🖥)いこと、にら(✏)みあ(🙈)ったまま突っ立ってい(👍)た。次(🐥)郎が視(🧖)(shì )線も(🚤)手(shǒu )足(🚖)(zú )も微動(🈳)び(🙋)どうもさせなかった(🚘)のに反して(🔩)、馬田の視線はたえず波(😻)(bō )うってお(🧖)り、(🐋)その手足(🤣)は(🔨)いつももじもじと(🦈)動いていた。
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